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师生共用讲学稿 内容：二次函数所描述的关系 课型：新授 学习目标： 1、经历探索和表示二次函数关系的过程，获得用二次函数表示变量之间关系的体验； 2、能够表示简单变量之间的二次函数关系； 3、能够利用尝试求值的方法解决问题。 学习重点：二次函数关系表示方法。 学习难点：解决实际问题。 学习过程： 一、自我感知 某校园有100棵橙子树，每一棵树平均结600个橙子，现准备多种一些橙子树以提高产量，但是如果多种树，那么树与树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少，根据经验估计，每多种一棵树，平均每棵树就会少结5个橙子。 问题中有哪些变量？其中哪些是自变量？哪些是因变量？ 假如果园增种x棵橙子树，那么果园共有多少棵橙子树？ 这时平均每棵树结多少个橙子？ 如果果园橙子的总产量为y个，请你写出y与x之间的关系式。 思考: 1、在上述问题上，种多少棵橙子树，可以使果园橙子的总产量最多？ 2、完成下表表示的橙子的总产量随橙子树的增加而变化的情况。你根据表格中的数据作出猜测吗？自己试一试。 X/棵 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Y/棵 二、自我感知 银行的储蓄利率是随时间的变化而变化，也就是说，利率是一个变量。 设人民币一年定期储蓄的年利率是x，一年到期后，银行将本金和利息自动按一年定期储转存。如