教育意见二-教育工作意见.docVIP

教育意见二/教育工作意见 指导思想： 以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持教育优先发展、率先发展、加快发展、科学发展的工作方针，构筑思想、内容、技术、装备、师资和管理现代化的综合优势，全面提高育人质量和办学效益，推进教育均衡发展，促进教育公平公正，努力办好“体系完整、布局合理、发展健康、水平一流、人民满意”的教育事业，为加快富民强县、实现“十一五”目标作出积极贡献。 工作思路： 1、坚持教育优先发展。教育是人类文明传承不熄的火炬，是经济社会发展通向明天的桥梁，是实现人的全面发展的基本条件，涉及千家万户、惠及子孙后代，关系国家命运、影响长治久安,必须始终坚持教育优先发展，为海安经济社会又好又快发展提供强有力的人才和智力支撑。 2、坚持教育公平公正。社会公平是和谐社会的基本准则，教育公平是社会公平的重要基石。教育是体现“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”的重要方面。坚持教育的社会主义性质和公益性原则，促进教育公平，对构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。 3、坚持教育质量为本。全面提高教育质量始终是素质教育在学校的中心任务。长期以来，海安教育因其质量优势，成为南通教育乃至江苏基础教育的一面旗帜，为海安的莘莘学子架设了通向成功的桥梁。质量是海安教育的生命线，任尔东西南北风，必须咬定质量不放松。 具体工作： 一、坚持“素质教育”的理念，研究新课改、新高考，在提高教育教学质量上实现新突破 1、坚持育人为本、德育为先。学习贯彻教育部即将修订出台的《中小学德育课程标准》，改进德育方法和考评办法，进一步增强针对性和实效性；深入开展理想信念教育，继续开展弘扬和培育民族精神月宣传教育活动。广泛开展多种形式的社会主义荣辱观教育活动，引导中小学生将“知荣明耻”变成日常的自觉行为；强化校园网络的应用和管理，牢牢掌握网络思想政治教育工作的主动权；学习贯彻教育部即将修订出台的《中小学校班主任工作规定》，积极开展中小学班主任培训，大力推进班主任队伍建设。 2、确立有效教学理念，提高课程实施水平。开齐开足课程，尤其是综合实践活动、技术课程要按要求开设到位；针对不同版本教材共存的现状，增强课标意识，按照课标要求施教，以学论教。同时，对不同版本的教材进行创造性加工，纠正“教教材”的现象；区分必修课和选修课两种不同层次的要求，一方面要确保必修课的基本要求，另一方面要创造条件开设选修课程或校本课程，扩大学生自主选择的空间；强调课堂以训练为主线，强化学生学习兴趣的保护和学习习惯的培养，提高学生的课堂参与率，让学生每一堂课都有所得。 3、建立健全教学研究、管理制度。严格校本教研制度，每学科、每周半天以教研组或备课组为单位，集中备课、磨课、听课、研讨，加强指导、督查、考评，提高校本研修的质量和水平；建立“教师教学常规”和“教学管理常规”执行情况的巡查通报制度。 4、抓好07年高考。重点抓好八个方面的工作：抓目标考核，抓重点学校和重点学科的辐射示范，抓教师全员学习培训，抓复习资料建设，抓教学过程视导，抓教学管理制度的执行，抓高考命题研究，抓学生管理和分层教学。 5、牢固确立“健康第一”的理念。贯彻落实全国体育工作会议精神，广泛深入开展“全县十万学生阳光体育运动”；结合《学生体质健康标准》的全面实施，上好体育课，实现青少年学生每天锻炼一小时的目标；在学校中掀起群众性体育锻炼的热潮。 6、抓好艺术、科技等方面的教育。继续推进高雅艺术进校园，开展第21届中小学生文艺调演和一年一度的校园文化艺术节活动；大力开展健康教育和科普教育，继续加强国防教育；学习贯彻全国中小学校外教育事业“十一五”发展规划，推动校外教育基地建设。充分发挥“中小学素质教育实践基地”和被撤学校闲置资产的育人功能，组织开展社会实践活动。 7、加快探索科学的教育评价方式。强化考试评价的综合性、全面性和过程性，不仅看考试结果，还要看表现性评价，看增值评价，通过有效的评价促进学生学习行为和学校办学行为的改进；进一步完善小学生等级制评价，建立初中学生成长档案袋，推进高中学生评价的电子化，完善学分认定办法；既要着眼质量，又要控制学生过重的课业负担。从课程计划、作息时间、作业量等最基本的内容着手，开展有计划的综合督导、专项检查和有针对性的随机巡查，重点督查“四精四必”（精选、精讲、精练、精批，有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠）的执行情况，切实减轻学生负担。 8、建立推进素质教育的激励机制。表彰奖励实施素质教育富有成效的学校和教育工作者，积极创建“素质教育先进县”；加强学校、家庭和社会教育的结合，推动全社会形成推进素质教育的强大合力。 二、坚持“均衡发展”的理念，认真落实新《义务教育法》，在提升义务教育阶段整体办学水平上实现新突破 9、建立健全农村中小学经费预算制度。争取政府支持，把维持