[教育学]信息素养----当代教育变革的重要元素.ppt

南京市电化教育馆 南京教育信息中心 潘东标 Email：pdb@ 我国国际竞争力的现状 瑞士洛桑国际管理学院(IMD)最近公布了2002年世界49个主要国家和地区国际竞争力的排行榜，我国国际竞争力居第31位，属中等偏下水平 2002年国际竞争力排行榜 劳动力素质是制约竞争力提高的瓶颈 我国经济竞争力位居世界第三，与此形成鲜明反差的是我国企业管理能力、劳动者素质和教育结构等方面竞争力排名均位于49个国家和地区的后列，反映了专业人才数量不足和劳动者的素质不高仍然是制约我国国际竞争力提高的瓶颈。 劳动者的文化程度构成 到上世纪末，在我国7亿劳动者中，专业技术人员有3000万名，仅占4%，具有大专及以上文化程度的劳动者仅占3.8%，高中程度占11.9%，接近85%的劳动者只有初中及以下文化程度。 培养创新人才是教育的历史任务 国际竞争是民族创新能力的竞争，不断培养大批合格的有中国特色社会主义的建设者，不断造就大批具有丰富创新能力的高素质人才，不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。这是实现中华民族伟大复兴的必然要求，也是我国社会主义教育事业的历史任务。 资源全球化 教学个性化 学习自主化 活动合作化 环境虚拟化 虚拟学伴 虚拟学社 虚拟现实 虚拟教室 虚拟实验室 虚拟图书馆 虚拟学校 虚拟青蛙/ITG.hm.pg