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教育学 主讲： 宿迁学院教师教育系 2010.02 导言：有关本课程的若干问题 一、课程的名称 1、课程的名称 教育学在中国的高等师范学院又称“教育概论”、“教育一般原理”、“教育学原理”；在国外的教育学院，又称“教育理论”（theory of education）或“教育的理论基础”(foundation of education )。 2、课程的性质 本门课程是教育系本科生、研究生以及教育培训课程计划中的一门专业基础性课程，在我国的师范院校教育计划中，它也是一门必修课程。 二、课程的历史 1、1774年哥尼斯堡开设教育学讲座，至今已有230多年的历史； 2、第一位教授此课的教育学教授是德国特拉普（Trap，1779年）； 3、哲学家康德（I.Kant）于1776-1777、1786-1887年间两度教授此课程； 4、1898年，我国的京师大学堂始开设此课程。 三、课程的价值 1、课程的理论价值 （1）是学习其他教育学科的基础； （2）帮助学习者学会思考教育问题； （3）熟悉一些重要的教育思想流派； （4）掌握教育知识发展的最新动态。 2、课程的实践价值 （1）检讨原有的教育观念； （2）分析当代教育改革中的一些基本问题； （3）树立现代教育的信念； （4）有益于学习者健康人格的完善和生活目标的反省。 四、课程的目标 1、情意目标 促使学习者反思自己对于教育的常识性