读《中国古代教育精粹的现代解读》《孔子》有感.docVIP

读《中国古代教育精粹的现代解读》《孔子》有感 用心学习 用心体会因为参加名师团的活动，挤时间读了《中国古代教育精粹的现代解读》一书，其中的理论思想博大精深，需要我慢慢体会，尤其是该书中的《孔子》一文，给予自己的启发好多，不但会指导自己的教育实践，而且为自己以往的教育实践提供了理论依据，再工作中更加底气十足，下面就《孔子》一文进行归纳，谈谈我的浅显认识。 一、孔子的人性理论：性相近也，习相远也。孔子说人的本性是相近的，无论贵贱贫富都无大的差别，这就从哲学的高度赋予人平等的权利，从而把芸芸众生都放到同一起跑线。那么后天的差别是怎样产生的呢？孔子认为是后天的自我努力不同，这对我们的教学工作提供了有益的帮助。这也是我们教育工作者的使命所在。 二、孔子对教育的贡献：子曰： 有教无类。 1．办私学普及文化。子曰： 有教无类。平民百姓也照样可以念书，而孔子之前的官学教育是有教有类的，入何等学，受何种教育，都有严格的等级限制。孔子打破了这种限制，在中国教育发展史上，孔子是最早实践了教育面前人人平等的。子曰：我非生而知之者，好古，敏以求之者也。这里孔子以现身说法的形式告诫人们，努力学习，勤敏求知，可以改变一个人的命运，孔子尤其鼓励年轻人抓住时机，努力学习，要有所成就，这也正是我们教师的职责所在。 2．在教学方法上，主张因材施教、启发诱导。子曰：中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。这被看作是