小学留守儿童活动记录.doc

　　　 　　 　 　 　　　 　 　 清明小学关爱留守儿童简报　　　 第一期　　 快乐一日游 手拉手共成长 欢乐满校园　　　　 我校全面启动“爱心助成长，留守不孤单”留守儿童关爱行动，全校留守儿童将得到更多关爱。　　 此次关爱留守儿童行动的主题是“爱心助成长、留守不孤单”，关爱行动共有三种形式。　　　 为把留守儿童关爱行动抓出成效，我校专门成立了校长周贤全为组长，分管领导贺美富为副组长的关爱领导小组。在领导小组统一组织领导下，招募关爱留守儿童志愿者给留守儿童当代理家长，开展特色活动，促进学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教育、监护和服务工作。　　 快乐游园活动。分批次组织全校留守儿童参加，同时招募志愿者与留守儿童结对，利用一天的时间，在校园中由土房子基金会开展的各类刑事多样的活动，以达到开眼界、长见识、感受社会关爱的目的。　　　 手拉手共成长。组织留守儿童与城镇学生和志愿者结对，通过书信、电话加强沟通交流，互赠礼品，增进友谊。组织留守儿童与城镇学生和志愿者互换空间分别到对方家里体验不同生活　　　 欢乐满校园。组织志愿者利用节假日到校内与留守儿童玩游戏、开展社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。　　　 　　 　 　 　 清明小学关爱留守儿童简报　　　 第二期　　　 为留守儿童捐建“爱心书屋”　　　 全校内推出农村留守儿童爱心学校、留守儿童之家、阳光操场、爱心书屋、爱心亲情电话、“手拉手”好朋友和爱心结对卡等七个公益项目。　　　 踊跃为留守儿童捐建“爱心书屋”。由团委组织并将倡议发出后，全校广大师生积极参与、行动迅速，已经捐送各类图书，涉及科技、文学、娱乐、教辅等八大类。 　　 　　 　　　 　　 　 　 　　 　 　　　 　 　　　 　　 　　　 　　　 　　 清明小学关爱留守儿童简报　　 第三期　　 为留守儿童送温暖活动　　 　 在我校送温暖主题教育活动过程中，结合区上级部门精神的认真学习，我校全体教职工充分认识到帮扶、关心弱势群体，特别是留守儿童是自己的责任，更是我们构建和谐校园的必然要求。　　 近日我校进行了“为留守儿童送温暖活动”，本次活动得到各教师的大力支持，学校党、少先队也积极参加。在活动中就各班贫困留守儿童共78人接受了书包、钢笔等礼物。　 本次活动体现了我校对留守儿童工作的重视，同时让留守学生感受到了学校的关爱，感受到了冬日的温暖。　 　　　 　 　 　　 　　　 　　 　　　 　　　 　　　 　　 　　 清明小学关爱留守儿童简报　 第四期　　　 资助特困“留守儿童”播洒爱的阳光　 我校四（1）班特困“留守儿童”万文静的不幸遭遇经学校广播播放后，在学校上下引起强烈震动。一时间，老师、同学纷纷伸出援助之手，资助他，班主任、老师还在百忙中亲笔写信指导他如何搞好学习、如何勇敢面对生活。一石激起千层浪，巍然的家庭是不幸的，然而他的成长却是幸运的，因为她的人生历程必将伴随众多好心人的无限关爱。　　　 　　　 　　　 　 清明小学关爱留守儿童简报　　 第五期　　 亲情电话温暖留守儿童　　 为了使留守儿童有机会可以和家人联系，促进留守儿童与家长的感情交流，开学以来，我校留守儿童之家的亲情电话成了留守孩子的亲情纽带。 　　　 学校在生活上、学习上、精神上给了他们无微不至的关心和帮助，并倾注人力物力财力搞好儿童之家建设，先后安装了亲情电话，在课余时间为留守儿童开放并免费使用，使留守儿童在课余时间可以和家人联系，大大方便了留守儿童与家长的感情交流。　 　　 　　　 　 　 　 　　　 　　　 　　　 　　 清明小学关爱留守儿童简报　　 第六期　　　 我校举办留守儿童之家心理辅导教师培训　　 留守儿童问题已经成为全民关注的社会问题。近日，我校举办了留守儿童之家心理辅导教师培训。 　 留守儿童长期生活在特殊环境中，缺乏父母的关爱与呵护，产生了性格柔弱、自卑、孤僻、叛逆等一系列心理问题，影响了他们的身心健康。此次培训旨在进一步提高留守儿童之家心理辅导教师与留守儿童的交流沟通水平，为留守儿童提供更加专业和有效的疏导和关爱，使留守儿童之家真正发挥应有作用。本次培训班邀请了分管德育工作、具有心理辅导员资格的唐白玉老师和董晓玲老师为参训学员就留守儿童常见心理问题及成因、留守儿童心理辅导工作基本技术等方面的内容做了精彩授课。