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裴钢：中欧携手共促工程教育 作者：同济大学校长　裴钢院士　 发表时间：2010-09-05　 阅读次数：356 ? 各位来宾，各位朋友，女士们、先生们：上午好！ 今天同济大学非常荣幸，非常高兴迎来这个非常有重要意义的一天，一方面今天是新生报到，今年又有4700名新生来到同济，这4700名学生里面，大约有3000名学生是工科生，所以我们是一个工程为主的学校。另一方面今天又是这样一个盛会，这个盛会彰显出工程教育的重要性，以及在工程教育中国际合作的重要性，特别是中国和欧洲合作的重要性。我想借用现在正在举行世博会的口号“城市让生活更美好”，在世博会里面同济大学做出了很大的贡献，也给同济大学一个很好的机会，来展示同济大学为社会服务的能力，以及我们的愿望更重要的是，通过世博会体现工程教育的特点。工程教育一个很重要的特点就是要加强实验性，而且加强动手能力，还要加强学生愿意动手的愿望，为社会服务的能力。 世博会就是这样一个盛会，同济大学不仅教授参与，更多的学生参与，通过世博会大型的活动，使学生学到很多东西，我们有很多研究生论文就是以世博的项目为内容。 前面几位发言者讲的都好，我就用同济的历史，这次正好在教育部的合作下，开这个会议，也促进了中方18院校第一次的盛会，这是第一个例证，中欧合作对双方都有好处。我们面临的社会是全球化的时代，世界一方面越来越大，现在每一位学生到同济来，还是到中国各个高校学习的时候，面临的不仅是知识的全球化，而且面临社会全球化，整个校园的全球化，教师的全球化等。今天学生到学校来学习，跟我30多年前上大学时候完全不一样，这是一个全球化的时代，我们考虑问题的时候不仅考虑同济大学搞建筑，搞规划，搞工程，考虑的不仅仅是中国的工程，而且考虑世界各个地方的工程。全球化给每一个学生，每一位教授，每一个学校，提出了更大的挑战，如何应对这个变化，这是对我们很重要的挑战。 今天举行这个会议，共同商讨工程教育中的问题，这些问题不仅仅是中国大学所面临的问题，是全体工程教育学校都面临的问题。对于大学校长规避不开的一个话题，就是大学排行。对于工程教育，教育要动手能力，要工程实践，现在在大学排行榜里还没有这样的体系，现在据说许多欧洲国家对这个排行榜有一些建议和意见。我们如何处理当今世界建设一流大学和建设一流工程教育所存在的矛盾。此外，大家还知道，全世界的教育都在走通识教育，主要是训练能力、知识、人格，但是工程教育又跟这个有所不同，还必须要能做事情，能做好事情，还要愿意做事情。这两个之间有许多相同之处，还有许多不同之处。如何处理教育发展新的趋势，在新形势下都是我们面临的难题。过去讲因特网，现在讲的是物联网，社会对高等教育的要求越来越高，现在办大学不仅要在国内办成好的大学，而且要办成国际上知名的大学。 现在中国出国留学的人越来越多，而且年龄越来越小。过去我们那个时代都是读完大学，到国外读研究生，现在有许多中国人到国外读大学，更有甚者到国外读高中。所以我们如果不办好大学，他们就到国外读大学，我们不办好高中，他们都到国外读高中。现在上一堂课，过去说班里老师讲的怎么样，学校里的老师讲的怎么样，现在网上世界各国的老师都在，所以我们要跟世界上最好的老师学习。过去讲，上海高校中吃在同济，现在我们要跟最好的饭店有比拼，所以这个世界是一个开放的世界，一方面世界越来越大，一方面世界越来越小，在这个又大又小的世界里我们的工程是变得越来越高，还是变得越来越脚踏实地。 今年4月份在南京举办中外校长论坛的时候，我觉得除了办好一流的大学，除了办好工程教育的事情以外，大学作为社会最重要的革新、创新的中坚，也需要社会责任感最重要的堡垒，社会道德标准最重要的源泉，我们要坚守。 针对整个世界发生的变化，大学不能无动于衷。关于可持续发展问题，大学还起着一个非常重要的作用。今天的通识教育也好，工程教育也好都是为了应对可持续发展问题。这个问题大学是不可回避的。随着中国人口达到顶峰，现在人口在减少，全世界大学都面临学生数量减少，将来大学会存在更严重的竞争，所以大学本身也存在可持续发展问题。还有全球化问题，这两个问题应该放在一起讨论，作为工程教育改革一个重要的背景。 广义说大学是培养一个全才性的人才，企业从大学接过这些学生以后，再进一步职业教育，这是理想状态。但是现实情况中并不是这样。昨天的文汇报说，大学工程师为什么越来越不值钱，几年前月薪7000块钱，现在一路下跌，跌到2000到3000也很难找到工作。大家应该有责任，企业也有责任，大学怎么跟企业合作，作为社会的责任。我们如果谈到能源的浪费，谈到气候的变化，这个社会最大的浪费，最大可能的变化，如果我们的下一代不能培养成合格的学生，这样的浪费比能源浪费还要大100倍，比全球变化、气候变化更害怕1000倍。 我建议大学往前走一步，企业往前走一步，政