冀教版三年级语文下册《校园一角》作文教学课件详解.pptVIP

* *  第一种观察方法 ①抓住景物特征，用活动词。了解什么是景物的静态和动态特点。 例子： 宋朝著名诗人王安石改诗的故事十分有名。“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照五还？”曾有一个读书人家里收藏有这首诗的初稿，最初写的是“又到江南岸”，后来圈去了“到”，批注说“不好”，又改为“过”；又圈掉而改作“入”；随后又改作“满”。总共照这样修改前后选用了十多个字，最终才确定为“绿”字。 * 第二种观察方法 ②渗透自己的情感，灵活使用语气词。 例子： 写作一定要带着情感。没有投入感情的 写作就像没有根须的树木，很容易枯竭。 写到与妈妈一起做有趣的事情时，别忘记就像真的和妈妈在撒娇：“妈妈，求求您了……”一个小女孩的可爱之态跃然纸上；考试砸锅时，暗自叫苦：完了完了……；写到忽然降临的喜悦时，也一定能感觉到：太棒了！“呀”、“哪”、“吗”……这些语气词，能够生动的体现人物此时此刻的情感。 * 第三种观察方法③静心捕捉感觉，添加联想和想象，用活修辞手法。 例子： 联想是很奇妙的本领。在读书时，读者常常会读到比喻句、拟人句，其实这些都是依靠联想的本领。 “燕山飞雪大如席”是