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xxx年春季学期班务工作计划
xxx想年春季学期班务工作计划
日复一日,年复一年,冬去春来,在充满喜气的新年里我们又迎来了新的学期,做为老师的我感到非常荣幸。新学期我班新加入了一位BOBO老师,我们携手共度新的挑战,在此我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划 。
一、班级情况分析
(一)幼儿情况分析
我班现有幼儿40人,男孩15人,女孩25人。经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:
1、优势表现:
1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。
2)好奇心强,乐于表现,动手能力好。
3)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
2、不足表现:
1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(二)家长情况分析
1)家园沟通进一步畅通
经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长交流,建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法。
2)家长教育观念仍有待提高
通过日常观察、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强,对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如,将孩子完全交给祖辈教养;强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。
总的来说,我班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支持,呈现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标
一)身体发展包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护
早锻炼逐月安排:
三月份:巩固队列练习,学习新的课间操,养成坚持每天锻炼身体的好习惯。
四月份:练习课间操,学习踵趾小跑步。
五月份:选定“六一”节目,积极进行排练。
六月份:练习、巩固做器械运动,学习跑跳步。
七月份:学习踢踏步,增强早锻的趣味性,提高幼儿的出勤率。
2、动作技能:
1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。
2)跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向,上下肢动作较协调。
3)学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。
4)探索多种运动器材的方法。
5)学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活动。
3、生活卫生习惯:
1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水。
2)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
3)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。
4、自我保护:
1)积极配合成人进行体检,并愿意接受疾病的防治和治疗。
2)学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
3)记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊求救。
4)认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则,注意安全。
二)认知发展包括:科学、语言、艺术
1、科学
1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快。
2)有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化。学习简单的气象记录
3)感知声音和颜色的变化,沉浮等现象,有探索自然奥秘的兴趣。
4)初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
5)理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。
6)活动游戏中,尝试学习按一个难度对常见物体进行分类,并进行计数练习。
7)操作活动中,用各种材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。
8)积极参加小组讨论的探索,培养幼儿合作学习意识和能力,学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
2、语言
1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。
2)愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索提问,积极回答问题。
3)喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书,了解故事情节线索,引导幼儿认识页码。
4)会复
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