初二数学-等腰三角形教案.pptVIP

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  • 2018-03-04 发布于湖北
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初二数学-等腰三角形教案

例9.如图,△ABD、 △AEC都是等边三角形,求证: △AFG是等边三角形. 思路分析:利用等边三角形的性质可推出,边、角的等量关系,从而易证三角形全等,进而说明△AFG是等边三角形. 三、典型例题 -证明题 证明:∵△ABD 和△AED是正三角形, ∴AB=AD,AC=AE,∠BAD=∠CAE=60°, ∴ ∠CAD=∠BAD+∠CAB=60°+∠CAB, ∠BAE=∠CAE+∠CAB=60°+∠CAB, ∴ ∠CAD=∠BAE, △ADC≌△BAE, ∴ ∠ADF=∠GBA. 三、典型例题 -证明题 又∵AD=AB, ∠FAG=180°-∠BAD-∠CAE=60°, ∠FAG=∠DAF=60°, ∴△ADF≌△BAG, ∴AF=AG, 又∵∠FAG=60°, ∴△DEF是等边三角形. 三、典型例题 -证明题 例10. 求证:如果三角形一个外角的平分线平行于三角形的一边,那么这个三角形是等腰三角形. 提示:本题为文字命题,首先应根据题意作图;写出已知,求证. 三、典型例题 -证明题 已知:∠CAE为△ABC的外角,∠1=∠2, AD∥BC.求证:AB=AC A B C D E 1 2 思路分析:欲证AB=AC 可 先证∠B=∠C,又∠1=∠2,所以应设法寻求∠B、∠C 与∠1、∠2的关系,又由 AD∥BC易得结论. 三、

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