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《可能性》电子讲稿
人教版小学三年级上册第八单元 一、创设情境、激发兴趣 二、活动体验、探究问题 （一）一定 （二）不可能 （三）可能 体验并用下列词语描述 × ○ × ○ √ 三、联系生活、内化提高 闯关一 1、袋子里放3个黄方块和一个红方块。 2、完成记录表。 3、抓紧时间，看哪个小组合作得愉快。 闯关二 游戏：涂一涂 活动提示： 红 黄 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 红 黄 每次涂一个方块做记录。 每次涂一个方格做记录，涂成条形图。 1、袋子里放3个黄方块，3个红方块。 2、每次任意摸一个方块，摸后放回搅动共摸20次。 3、小组分好工：谁记录？谁摸？谁摇？ 4、完成记录表。 5、抓紧时间，比一比，看哪组合作得又快又好。 闯关三 摸方块游戏 摸方块结果记录表 红方块 黄方块 摸方块结果统计表 合计 红方块 黄方块 次数 30 摸方块统计记录 方块类别 合 计 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 红 黄 红色3个 黄色3个 在布袋里放4枝铅笔，应该怎样放？ 每次任意摸一枝，摸50次，摸到红铅笔的次数比蓝铅笔多。 每次任意摸一枝，摸50次，摸到红铅笔的次数比蓝铅笔少。 四、课堂总结、课后延伸 摸到红球的可能性大 摸到黄球的可能性大 摸到红球和黄球的可能性相等 摸到的 一定是红球 在每个口袋里任意摸一个球，可能会怎样？你能用线连一连吗？ 前几天老师在一个商场门口发现了这样一种情况：一个人手里拿着一个布袋，布袋里红、绿两种玻璃球各5个，只需一一元钱就能玩一次，谁能在布袋里摸10次，摸10个红球或10个绿球就奖励10元钱。如果你在场，你会不会去玩？为什么？
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