二年级数学上学期数学期末复习计划.docVIP

二年级数学上期数学期末复习计划 时光飞逝，2008—2009学年第一学期即将结束，按教学计划开展教学活动已进入复习阶段，为了有的放矢，提高复习效率，让学生更系统地掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。 一、学生情况分析本年级学生经过一年半的学习，大部分的学生对数学学习的有浓厚的学习兴趣，大部分学生数学基础较好，有良好的学习习惯，能够主动学习，有良好的合作习惯，学习中你追我赶，竞争意识强，对本期的学习任务完成较好。但是从这个学期的数学教学情况来看，孩子们在数学方面有所退步，原因可能是：1、本册内容难度有所增加，尤其是倍数问题和时、分、秒知识。2、对于以前学习的知识，有些遗忘，尤其是100以内的进退位的加减法学生容易出错。3、家长对孩子放手比较多，比较快，辅导明显不到位。4、学生作业的习惯养成不够，做题前读题不仔细，凭自己的意识做题，做完题后不爱检查。所以在最后的几个星期里，我们不仅要对本期知识进行系统的整理和复习，在难题、难掌握的题目上再加以专项练习；还要对一年级所学的100以内的进退位的加减法和加减法应用题进行专项的训练，；同时，还要尽量帮他们改掉坏习惯，并交给孩子初步的数学复习方法，让孩子学会复习。二、复习内容： 北师大版小学数学第三册。 1、1——9的口诀乘除法计算、口诀运用（逆运用）、规律的填写2、时间时间换算、时间单位填写、求经过的时间、看钟写时间、看时间画针。???? 3、应用题求几个几是多少和一个数的几倍是多少的乘法应用题；关于平均分和求倍数的除法应用题；根据统计图表提出并解决数学问题等。???? 4、路线与位置辨认方向、给地址画地方、求经过的路程? 5、观察物体从不同方向辨认物体的形状（立体图）???? 6、统计与猜测看统计图完成统计表，再解决问题或提出再解决；摸球，用“可能”、“一定”、“不可能”填空、连线或写一句话。三、复习重、难点：1、表内乘除法。2、方向与位置。3、时、分、秒。四、复习目标： 1、记住乘法的意义和各部分的名称；能根据加法算式列出乘法算式；会用乘法口诀熟练的计算表内乘法。2、记住除法的意义和各部分的名称以及乘除法之间的关系；会用乘法口诀熟练地求商。3、知道站在不同的角度观察物体，所看到的形状是不同的；会正确辨认从正面、侧面、上面观察到简单物体的形状。4、会在实景中辨认东、南、西、北，并能描绘物体所在的方向；给定一个方向，辨认其余方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图。6、能结合生活实际认识钟面，认识时分秒；掌握时分秒之间的关系；能够准确读出钟面上的时间；结合自己生活的经验，体验时间的长短，会计算比较简单的经过时间及单位换算。7、根据图表中的数据回答一此简单的问题；在简单的猜测活动中初步感受不确定与确定的现象。8、根据具体情境提出可以用乘除法解决的问题，正确列出乘除法算式，会解决有关乘除法的实际问题。9、会熟练计算100以内的进退位加减法，会解决有关加减法的实际问题。10、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯；初步学会复习的方法，会用老师交给的方法进行复习。五、复习措施：1、发挥团队精神，做好复习的准备工作。通过教研活动大家认真讨论交流，制定出复习计划，精心设计复习学案。2、抓好课堂35分钟，强调复习课的效率。课堂是教学质量的生命线，课堂更是复习的主阵地。所以，我们要根据本班的实际情况，利用学案，引导学生全面系统地对整册教材的知识体系进行梳理，及时练习，及时反馈，查漏补缺；同时，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习的效率。3、把好练习关，提高复习的质量。以往，许多老师把复习当成了练习，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，这样一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。所以我们组通过讨论交流精心设计学案和练习题。力求复习课不单调，调动学生的积极性；复习时少讲精讲，不机械式重复，减轻学生负担的基础上让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。。将用三周的时间进行单元复习，用一周的时间进行系统复习，最后在考前一周进行两次摸底测验。4、调整心态，激发学生复习热情。复习中，面对一些学生知识不过关，教师容易出现急躁心理，因此本组教师在讨论复习策略时，强调教师心态的调整，一定要及时鼓励学生，多看到他们的进步，克服复习中的急躁心理，坚决杜绝体罚、变相体罚和不恰当的语言出现，想办法激发学生对复习的兴趣及热情。同时，对学困生，多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。5、互帮互助，共同进步。关注学习困生，采用‘一帮一“互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。六、复习时间及内容安排20年12