201305090412202175运用多媒体教学软件，优化幼儿园剪纸教学活动.docVIP

运用多媒体教学软件，优化幼儿园剪纸教学活动 ? 作??? 者： 赵琦 作者单位：南昌市西湖幼儿园 联系电话： 0791 内容提要： 近年来，多媒体教育技术得到迅速发展，多媒体系统的应用更以极强的渗透力进入人类生活的各个领域。同样，在幼儿教育教学这个领域中也发挥了很大的作用。?现在多媒体教学形式现在已经广泛运用于幼儿园剪纸教学活动中，它为幼儿创造了一个融声、像、形为一体的真实画面，提高了剪纸教学的效率。我们在教学活动中科学、合理地运用多媒体软件，能够有效的优化剪纸教学活动，提高教育教学质量，促进剪纸教学的生机与活力。 关键字： 多媒体??优化??剪纸教学?  近年来多媒体技术在教学中得到了广泛应用，它充分的利用了声音上的听觉、图像、文字上的视觉等多种媒体信息，使教学内容更加丰富多彩。多媒体教学形式现在已经广泛运用于幼儿园各个教学活动中，它得到了孩子们的喜爱，有效地激发孩子们的学习兴趣。在幼儿园的剪纸教学活动中如能恰当地运用多媒体教学软件，不仅能够调动孩子们的学习积极性和主动性，还能使教学达到最优化。 一、感受美 1、运用多媒体软件进行作品欣赏易于幼儿理解 剪纸艺术作品的欣赏有利于开阔儿童的视野，发展儿童的想象力和创造力。过去教师们总是要搜集大量的图片，并且在欣赏过程中还要伴上详细的讲解，往往教师们这样的一种教学方式都不能有效地调动幼儿的兴趣，更能帮助幼儿更好的理解艺术作品。现在教师们借助多媒体教学软件进行作品欣赏，大大的提高了教学效果。教师们借助电脑多媒体信息软件，把需要的作品欣赏数据都存入光盘当中。在剪纸教学活动中教师只需要轻轻的点击一下鼠标键，剪纸作品就会出现在孩子们的眼前。像我上次为幼儿们准备的一段中国传统剪纸作品多媒体课件，这段视频不仅让幼儿了解中国传统艺术剪纸，还让幼儿体会了剪纸艺术的神奇之处，对剪纸艺术也有了更深入的了解。在教学活动中教师们不仅可以让幼儿欣赏作品的全貌，还可以放大局部供幼儿们进行观察。例如：在传统教学活动中让幼儿欣赏蝴蝶的作品时，幼儿们往往只能看清楚蝴蝶的大致模样，很难看清楚蝴蝶身上精美的镂空图案。运用多媒体教学时，教师只需要点击一下鼠标键，就可以放大蝴蝶身体上的镂空图案给幼儿们欣赏，让幼儿更好的欣赏剪纸作品的美丽之处。在欣赏立体剪纸作品时，教师们还可以利用多媒体软件进行动感演示，让幼儿欣赏作品的多个侧面，让幼儿感受到了作品的美丽之处，更好的让幼儿理解了作品。????2、运用多媒体软件进行作品评价，丰富审美情感体验 在幼儿园美术教学中，对幼儿作品的评价是一个举足轻重的环节。教师对幼儿作品进行有效的评价，能让每一个幼儿都能在评价中得到鼓励，增强参与活动的积极性。但幼儿们的剪纸作品一般都比较小，教师拿在手上讲评时，都不能引起幼儿们的注意。现在教师们运用多媒体软件，把幼儿们的作品放大，使其清晰的展现在幼儿们的眼前，有效的吸引了幼儿的注意力，使评价活动开展的更精彩，更让幼儿感受到自己和他人剪纸作品的美丽之处。例如：剪纸活动《螃蟹》，我把幼儿的作品拍成照片，通过多媒体软件展示。当幼儿们看到自己剪得小螃蟹立刻变成了大螃蟹时都兴奋不已，孩子们都纷纷指着图片自豪地说：“这是我剪的。”同时，孩子们还欣赏到了其他小朋友的作品。这时我在组织幼儿一起观察、讨论、交流，通过孩子们自己的眼睛去感受美丽的剪纸作品，提高了幼儿的审美能力。 二、理解美 1、运用多媒体软件进行示范省时又增效 多媒体课件可以展示超大容量的知识和内容，多媒体课件可以满足幼儿们自主学习的需求，它可以迅速地把课程资源显现在幼儿的面前。有时一个活动中教师要呈现好几个不同剪纸内容，如用传统剪纸教学方式会花去教师大量的示范讲解时间。通过多媒体软件，教师只需要用一个小小的鼠标，就可以避免多次的使用教学挂图等，这既可以节省教师讲解示范的时间，这使孩子有了更多的练习剪纸时间。 在传统的剪纸活动中，教师示范往往都是在提供剪纸范例图后再亲自操作剪纸过程，这种示范方式给幼儿带来的视觉效果较差，教师们在示范操作时还往往会挡住幼儿们的视线，不能有效的激发幼儿剪纸的欲望。而多媒体软件则以其清晰、色彩鲜艳的图像吸引幼儿，让幼儿们能看得清楚，听得仔细。特别是在部分幼儿有疑问时，多媒体软件还可以再次演示，强化示范的步骤。例如：在剪纸活动《小青蛙》中，教师运用多媒体软件进行生动的演示，指导幼儿有序的认真观察。同时在操作示范这一环节中再配合软件将图片进行制作，原本比较难以看清楚的剪青蛙的脚、嘴部等环节，教师通过点击鼠标后，可把剪比较细小部位的操作过程进行放大供幼儿，把图中的各种形象配上声音，吸引幼儿的注意与兴趣，提高其学习积极性和学习效果。 2、运用多媒体教学软件突破重难点 一节课上得好坏、成功与否，很重要的一个方面就是看有无突出教学重点