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时间就是金钱，效率就是生命！ 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！ 「鳴蟲特展-蟲蟲大樂團」-中山工商介紹教學計畫 (一) 簡述此次申請展覽所發展之學校本位課程理念。 (二) 課程發展規劃表格如下，請詳填統整課程架構圖，課程統整架構至少須包含生 命教育、藝術教育的課程內容。表格填寫亦可參閱附件四範例填寫之。 跨領域統整課程架構圖 生活美學 藝術教育 文化教育  翠鳥蟲 鳴?希望人 間 環境教育 感恩教育 感動教育  主題課程架構表 主題名稱 翠鳥蟲鳴?希望人間  課程目標 探索生態之美 了解鳴蟲特色 保護生態環境 與鳴蟲共舞  總課程時間 教學單元名稱 4 小時 藝術與人文： 1.透過集體創作方式，完 成人、時、事、地、物 之環境生態紀錄作品。 2.透過解說與分析，表達 對自然環境之珍惜。 大自然音樂廰 鳴蟲小學堂 我們是一家人   能力指標 藝術與人文： 1.嘗試透過生態圖片的 內容與意境傳遞，以影 像呈現對環境的感恩 情懷。 2.訴說自己對生態環境 的印像。 藝術與人文： 1.了解鳴蟲的生存環 境。 2.蒐集保護生態環境的 作法，嘗試以創作料 理，表現對生態環境之 情懷。   1.認識生活週遭之生 態環境。 2.尋找周遭鳴蟲生態 故事。 3.能主動表達自己的 想法，學習各鳴蟲的 優點或特點。教師：準備錄音錄影 設備與資料、 學習單。 學生：準備照相機、 繪畫工具。 單元目標 教學資源 1.能說出蟲蟲們的生活 印象。 2.能利用照片，拍出蟲 蟲的生活印象。 3.能利用畫筆，進行藝 術創作。 4.能發表對蟲蟲的珍惜 與感動。 教師：準備生態圖 片、學習單、 畫紙。 學生：準備畫紙、色 筆、剪刀、白 膠。 1.學習動手愛護蟲蟲， 保護環境。 2.學習與生態環境之互 動 3.認識及了解自己的成 長環境。 4.拍下並分享成長生態 之美。 教師：教材、教具、學 習單。 學生：準備硬紙板、色 筆、???刀、白 膠。   主要教學 活動  一、準備活動 錄製校園生態之昆 蟲、爬蟲、兩棲、 鳥類之鳴叫聲。 二、發展活動 1.活動一 聽蟲鳴辨鳴蟲。 2.活動二 扮蟲蟲唱情歌（創 意改版歌詞）比賽。 3.活動三 蟲蟲紀實攝影展。 三、統整活動 各組總結報告，輔導 老師講評。  一、準備活動 校園生態之昆蟲、爬 蟲、兩棲、鳥類之圖 片。 二、發展活動 1.活動一 尋找各蟲蟲的特 色，並表達感動情 懷。 2.活動二 用紙筆畫出鳴蟲畫 作，學習繪畫技巧。 3.活動三 各說出畫中的意境 與感動。 4.活動四 連結個人畫作並展 示之 三、統整活動 輔導老師講評，畫 作展示。 一、準備活動 收集鳴蟲資料庫。 二、發展活動 1.活動一 爲蟲蟲造屋。 2.活動二 校內分區展覽。 3.活動三 蟲蟲裝置藝術活動。 三、統整活動 輔導老師講評，作品 展示。   教學策略 由感動→心靈激發→ 心靈燃燒→激發藝文 創作→互相欣賞與尊 重→成果發表 由反省→尋找善良面 →心靈燃燒→呈現畫 作→激發愛心→互相 欣賞與尊重→成果發  藝術教育 文化教育 表 由關懷→對照→比較 →心靈燃燒→激發行 動→展現創作藝術→ 融入生活   融入議題 文化教育 感動教育 環境教育 藝術教育 感恩教育 生活美學  1.心得報告 2.學習單 1.作品 2.學習單 3.學生互評 1.作品發表 2.學習單 3.學生互評 时间就是金钱，效率就是生命！ 唯有惜时才能成功，唯有努力方可成就！ 廣達游於藝中山工商校園巡迴展 鳴蟲特展展覽主題分析 製作導覽手冊與導覽視訊 辦理導覽志工甄選與導覽志工培訓講習 作法 本展以擬人化的「蟲蟲大樂團」故事線貫穿，以 自然生態連結音樂藝 術作為展覽的軸心重點。 希望孩子藉由認識鳴蟲的發聲原理，進而學習與 欣賞到樂器與音樂的 奧祕。並期望藉此展覽，鼓 勵孩子用「耳朵」重新認識了解自然，並 且懂得 尊重自然萬物的存在。  扮蟲蟲唱情歌（創意改版歌詞）比賽 聽蟲鳴辨鳴蟲活動 蟲蟲紀實攝影展 作法   核心概念 理念 A.主題目標 1. 認識鳴蟲與「會發出聲音的昆蟲」。 鳴蟲小學堂 爲蟲蟲造屋 A.探索聲音的奧祕 概 作 （音樂藝術） 念 法 B.體驗與自然互動 的樂趣 （自然生 態） 展覽架構 「鳴蟲特展」 目 校園巡迴展 標 規劃 發展 2. 從生物物理的概念出發，學習聲音的原理。 3. 探索鳴蟲與文化。 4. 鼓勵接觸自然生態，探索昆蟲的世界。 B.學習目標 a. 認識昆蟲生態、觀察鳴蟲的生理特徵。 b. 探索聲音與發聲原理。 c. 欣賞