人教版九物理第十三章第2节内能20140816.ppt

通过此问题可知，内能：是所有分子热运动的动能和分子势能的总和，与物体是否做机械运动无关。机械能：物体整体所具有的能，是物体动能和势能之和，与物体机械运动有关 内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和势能的总和，是一个状态量，常说“具有多少内能”； 热量是指在热传递过程中，转移的那部分内能，是一个过程量，常说“吸收热量”或“放出热量”，“传递热量”。不能说“物体具有或含有热量”。 知识拓展： 热量与温度的关系 物体吸收或放出热量，温度不一定变化，这是因为物体在吸热或放热的同时，如果物体本身发生了物态变化（如冰的熔化或水的凝固）。这时，物体虽然吸收（或放出）了热量，但温度却保持不变。 物体温度改变了，物体不一定要吸收或放出热量，也可能是由于对物体做功（或物体对外做功）使物体的内能变化了，温度改变了。 第十三章 第2节 内能 人教版九年级物理 左权宏远学校 安彩荣 1、了解内能的概念，知道内能与温度有关； 学习目标 2、知道热传递可以改变物体的内能； 3、知道热量的概念和单位； 4、知道做功可以改变物体的内能。 玩具回力汽车运动，其动能是从弹性势能转化而来的，而真正的汽车开动时它的动能从何而来？ 观察对比: ①运动着的足球具有动能 结论:运动着的分子也具有动能 我在动,也有动能噢！ 运动的分子呢？ 我是地球,把你拉下来. ②石块和地球互相吸引具有势能 互相吸引的分子也有势能吗? 结论：互相吸引的分子也具有势能 石块由于地球吸引而下落 ③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。 讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？ 结论：互相排斥的分子也具有势能。 运动的物体具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？ 思 考 受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势能；分子与分子之间也有相互作用力，分子之间是否也具有势能？ 一、内 能 物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。 注意：一切物体在任何情况下都有内能 冰冷的冰块虽然温度很低,但其内部的分子仍 在做无规则运动,所以它具有动能。 燃烧的火,温度很高,分子运动很剧烈,当然具 有内能。 想一想 2、比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。 1、内能与机械能是一回事吗？ 内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关；机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事 静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能 内能不同于机械能 讨论：一辆汽车的车厢内有一气瓶氧气，当汽车以 60km/h行驶起来后，气瓶内氧气的内能是否增加？ 情境再现 二、内能与什么因素有关？ 同一物体，温度越高 分子无规则运动越剧烈 它的内能就会越多 对比分析： （1）同一物体，内能的大小看温度！ 反过来说呢？ 温度越高 分子无规则运动越剧烈 组成这个物体的所有 分子的动能总和增加 这个物体的内能也就增加 扩散快 分子动能就越大. （2）物体的内能大小还与分子数目（物体质量）有关 温度相同时，分子数目越多（质量越大）物体内能越大。 （3）内能还与物体的状态有关 因为状态变了，分子间距就发生变化，分子势能就随之变化，所以内能改变。 二、内能的相关因素 内能的大小跟物体的温度、质量、体积、状态等有关；当物体温度升高时，内能会增大。 想一想 你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？ 三、怎样改变物体的内能 给你一根粗铁丝，你有几种办法升高它的温度，增大它的内能？ ………… It was an Elephant! 改变物体内能的方法 做功 热传递 想一想 下面的水、木柴的内能改变了吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？ 太阳能热水器 凸透镜点燃木柴 炉子烧水 1.热传递改变内能. A.物体吸热 内能增加 B.物体放热 温度升高 温度降低 内能减少 讨论:热传递改变内能的实质是什么? 内能发生转移 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 内能改变多少可用传递的热量的多少来量度. 想一想:生活中哪些地方是利用热传递来改变内能的？ 思考：内能改变多少可以用什么来量度呢？ 晒太阳 烧水水变热 放在热烫中的金属勺子变热了 在热传递过程中，传递内能的多少叫热量。 热量： 【内能与热量的区别】 热传递改变内能 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 热传递的实质是：内能的转移 做功改变物体内能 搓手时手变热了 滑下时屁股发烫了 钻木取火 内能增