研究性学习—学生对宗教的看法宗教.ppt

研究性学习—— 宗教 制作人：黄德鑫 过程 开始：学生对宗教的看法 一：宗教的含义 二：宗教的起源 三：宗教的分类 ①佛教 ②基督教 ③伊斯兰教 最后：得出结论 现在学生对宗教的看法： 自从五四运动后，青年人尤其是大学生，轰轰烈烈的全方位的推翻我国的传统文化，为中国被西化开辟了道路！到了现在我们这个社会，在我们大学里，很多学生很鄙视那些抱有宗教信仰的人，认为他们是封建，愚昧的象征。 周围身边同学大多没有什么信仰，抱着一颗愤青的心闯天下。 宗教的含义 宗教是人类社会发展到一定历史阶段出现的一种文化现象，属于社会意识形态。主要特点为，相信现实世界之外存在着超自然的神秘力量或实体，该神秘统摄万物而拥有绝对权威、主宰自然进化、决定人世命运，从而使人对该一神秘产生敬畏及崇拜，并从而引申出信仰认知及仪式活动。 宗教源于准宗教现象，产生于原始宗教以前，为现今卯知人类意识活动最早的形态之一，有一定程度的宗教因素，但当无超自然体的概念，对于客体尚未神化、无敬拜求告之念，一切全靠幻想，认为某些行动可影响某些现象或事物，如法术巫术、针刺木刻人形、佩戴玉石等。 　　旧石器时代洞穴壁画的野兽图像遍布被利器刺伤之痕迹，多认为是行法术以增加狩猎命中率。而尼安德特人、山顶洞人等的墓葬中，都发现尸骨上撒满红粉及砂石，可能是以血色物行法术，以求死者死后安稳或再生。当宗教及神灵观念形成，巫术法术多成为宗教的附属行动。研究宗教起源的学科为宗教人类学（Anthropology of religion），主要理论为万物有灵论、前万物有灵论、巫术论、原始一神论、功能论、神话结构学说及语言疾病学说，前四者属进化论学派，后三者属文化圈学派。 佛教(Buddhism)：世界三大宗教之一，由公元前6-前5世纪古印度的迦毗罗卫国（今尼泊尔境内）王子所创，他的名字是悉达多 (S.Siddhārtha, P. Siddhattha)，他的姓是乔达摩(S. Gautama, P. Gotama)。因为他属于释迦 (Sākya)族，人们又称他为释迦牟尼，意思是释迦族的圣人。广泛流传于亚洲的许多国家。东汉时自西向东传入我国。  基督教，是一个相信耶稣基督为救主的一种神论宗教。基督教、佛教、伊斯兰教是世界三大宗教，估计现在全球共有15亿至21亿的人信仰基督教，占世界总人口25%-30%。最早期的基督教只有一个教会，但在基督教的历史进程中却分化为许多派别，主要有天主教（中文也可译为公教、罗马公教）、东正教、新教（中文又常称为基督教）三大派别，以及其他一些影响较小的派别。中文的“基督教”一词有时被用于专指基督新教，这似乎是中文的特有现象。 伊斯兰教是世界三大宗教之一，伊斯兰教世界的国家遍布亚、非两个大洲，总体算来也有大约五十个。此外，在各大洲很多国家里都有信仰伊斯兰教的人民（穆斯林）。这些国家包括一些西方国家诸如英、美、俄、法、德等国家 。 伊斯兰[1]（a1一Islam)系阿拉伯语音译，原意为“顺从”、“和平”，又称伊斯俩目，指顺从和信仰宇宙独一无二的最高主宰安拉及其意志，思想是以求得两世的和平与安宁。信奉伊斯兰教的人统称为“穆斯林”(Muslim，意为“顺从者”与伊斯兰“Islam”是同一个词根)。7世纪初兴起于阿拉伯半岛，由麦加人穆罕默德(约570～632，阿拉伯文??????）所复兴。　　 世界上信仰伊斯兰教的国家(百分比) 现在的社会，不能只注重专业教育，卡耐基说过一个人的专业知识在一生中最多起到百分之十五的作用，人的情商反而是主导人成败的关键。所以当代学生要注重修身养性，全面发展自己，这是很重要的。 因此学生还是应该有些宗教信仰的，不是让我们去烧香拜佛，不是让我们天天去礼拜，而是学学释家的慈悲，学学道家的超脱与释然，学学儒家做人的仁，社会的礼。 * *