2016年上半年西 藏幼儿教师资 格 证国考：教师教育教学基本能力三试题.docxVIP

2016年上半年西藏幼儿教师资格证国考：教师教育教学基本能力三试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于____ A：设计方案，没计等组，施加影响，进行复测，对比分析 B：设计方案，设计等组，进行初测，进行复测，对比分析 C：进行初试，选择与设计等组，施加影响，进行复测，对比分析 D：进行初试，设计方案，施加影响，进行复测，对比分析2、教师根据教材特点，创设一个有关的情境，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是（） A：愉快教学法 B：情境教学法 C：尝试教学法 D：成功教学法3、儿童从事一项活动能够善始善终．说明他的注意具有很好的。 A：广度 B：稳定性 C：分配能力 D：范围4、根据课程的任务分类，可以把课程分为__ A．融合课程、广域课程、核心课程 B．基础课程、拓展课程、研究课程 C．国家课程、地方课程、学校课程 D．必修课程、选修课程、活动课程5、作为人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性的因素是__。 A．遗传 B．环境 C．教育 D．主观能动性6、童话作为最具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是____ A：虚构 B：变形 C：幻想 D：幽默7、学校生活中最为重要的组成部分是。 A：师生的交互作用 B：学生个人的身心特征