公开课主次矛盾与主次方面1用.ppt

【学习目标】 【教学目标】 1.知识目标（1）理解主次矛盾、矛盾的主次方面的辩证关系，两点论与重点论相统一。 （2）会运用相关理论，分析一个复杂事物中包含的主次矛盾，分析矛盾的主次方面， 2.能力目标：以生活实际为例，培养分析解决问题和判断事物性质的能力。 3.情感态度价值观目标：坚信矛盾分析法是我们认识事物的根本方法。树立正确三观，并在学习生活中化为自觉的行动。 【教学重点与难点】 重点：主次矛盾、矛盾的主次方面及其关系 难点：区分--主要矛盾与矛盾主要方面 【温故知新】 提问： 矛盾特殊性的情形：--第三种？ 美国总统奥巴马夫人米歇尔女士及家人于2014年3月20日至26日访华。 【理论规范】 原理：在事物发展过程中，主要矛盾处于支配地位，起决定作用。 方法论：要求我们做事情要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾。 【分析训练】 大到处理国际关系，搞好国家现代化建设，小到学校工作，个人学习生活，无不体现主要矛盾地位作用的重要性，抓重点，集中主要力量解决主要矛盾对事物发展进程的推动作用，任选一题试分析说明这个道理。 在事物发展过程中，主要矛盾处于支配地位，起决定作用。要求我们做事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。 【分析训练---任选其一分析】： 外交关系：中美关系、中欧关系、中非关系、 中印、中越等关系… 现代化建设：经济建设、政治文明、精神文明、 社会文明、生态文明，五个文明协调发展。 学校工作：教学工作、行政管理、后勤供应等 学生生活：学习文化、体育锻炼、饮食、娱乐等 【应用题型指导】： Ａ单点考查，一总两分 （１）主次矛盾关系是辩证统一的关系，要求我们做事情 既要善于抓重点，又要统筹兼顾，坚持两点论和重点论的统一。 （２）主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用；做事情 要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾. （３）主次矛盾相互依赖,相互影响，并在一定条件下可以相互转化。 要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。 Ｂ综合题要点之一：灵活选择 一趾之疾，丧七尺之躯； 蝼蚁之穴，溃千里之堤。 成语说明什么？ 1.中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰,腰间无力,今后干什么都不行。”高中阶段如此关键，我们必须努力学习，为今后成才打好基础。这就是说要：( ) A.抓住矛盾的主要方面 B.集中力量解决主要矛盾 C.坚持一切从实际出发 D.学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 2.允许多种所有制经济发展，不会改变我国的社会主义经济性质。其哲学依据是： A.主次矛盾和关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理 【本课小结】 1.在西部大开发中，西部各省、市、自治区都有各 自的特点，有长处也有不足，只有根据各自特点 和长处，扬长避短，有计划、有步骤的开发开放， 才能改变面貌，发展自己。因此，西部各级党政部门 要在新形势下，在实践中形成新观念、新思路、拿出新办 法，要防止两种错误：其一是照搬照抄东部地区的经验， 而不联系实际；其二是一哄而上，没有轻重缓急。 上述材料是如何体现矛盾观点的的？（16分） 1.在西部大开发中，西部各省、市、自治区都有各 自的特点，有长处也有不足，只有根据各自特点 和长处，扬长避短，有计划、有步骤的开发开放， 才能改变面貌，发展自己。因此，西部各级党政部门 要在新形势下，在实践中形成新观念、新思路、拿出新办 法，要防止两种错误：其一是照搬照抄东部地区的经验， 而不联系实际；其二是一哄而上，没有轻重缓急。 上述材料是如何体现矛盾观点的的？（16分） ①坚持了一分为二的矛盾分析法。西部各省都有各自的长处与不足，只有扬长避短，发挥优势，才能发展自己。 ②矛盾具有特殊性，不同事物有不同矛盾，同一事物在不同阶段有不同矛盾，这要求我们具体问题具体分析。a西部各省、市、自治区都有各自的特点，只有根据各自特点，有计划、有步骤地开发开放，才能改变面貌，发展自己。 b在新形势下，在实践中形成新观念、新思路，拿出新办法，而不照抄照搬东部地区的经验，也体现了具体问题具体分析。 ③ 坚持了两点论和重点论的统一，着重把握主要矛盾。西部开发不能一哄而上，而要注意轻重缓急，说明在具体分析西部开发这一复杂的系统工作时，具体分析和解决好“重”与“轻”、“缓”与“急”的关系。 【能力提升】 【能力提升】 * 高二.1级部 矛盾具有特殊性— ③同一事物中的不同矛盾、 同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性． 我军与沈阳之敌的矛盾 我军与长春之敌的矛盾 我军与锦州之敌的矛盾 （1）在辽沈战役中存在哪些矛盾？ （2）为什么把首攻地点选在锦州？ （3）辽沈战役的胜利在哲学上说明什