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2、2承担对社会的责任 主备人：陶方应 学习目标： 情感态度与价值观： 教育学生，承担起关爱社会的责任，树立“我为人人，人人为我”、“天下兴亡，匹夫有责”的意识。 知识与能力目标： 通过教学，使学生懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担关爱社会的责任。 学习重难点：热心公益，服务社会,天下兴亡，匹夫有责 学习过程 问题情景 1、中新网9月11日电 据日本共同社最新报道，日本政府11日上午召开内阁会议，决定从2012年度预算的预备费中拨出20.5亿日元(约合人民币1.66亿元)，“购买”钓鱼岛及其附属岛屿的三个岛屿，将其“国有化”。稍早时的报道还称，日本政府11日还将与所谓“土地所有者”签订“购岛”合同，正式将钓鱼岛“国有化”，并将之纳入“政府管理”的范围。　2012年8月15日下午四时二十分左右，香港保钓船启丰二号成功抵达钓鱼岛，搁浅在岸边，船上保钓人士陆续下水，涉海登上钓鱼岛宣示主权18日， 9月9日，国家主席胡锦涛在出席亚太经合组织第二十次领导人非正式会议期间同日本首相野田佳彦进行了交谈。胡锦涛就当前中日关系和钓鱼岛问题表明了中方立场。和利益有什么意义？【】社会是我们共同的社会，国家是我们共同的国家。我们每一个人都应该关心自己的社会，关心自己的民族，关心自己的国家。下面能够体现这一观点的是 ①非典期间，一位的士司机劝导一位正在发烧、准备离京的民工，在征得民工同意后，将他送上120救护车　位卑不敢忘忧国　一位在边远地区支教的青年志愿者说：这里的孩子需要我们奉献青春。　天下兴亡，匹夫有责　家事国事天下事，事事关心　身无分文，心忧天下．　．　．　． 2．我每天提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和今天还在领受着的东西。爱因斯坦这句话主要告诉我们 A．集体为个人的基本生存提供了条件，个人应努力回报集体 ．承担社会责任，不应追求回报．人人为我，我为人人．付出多少，收获多少． 天下兴亡　匹夫有责、热心公益　服务社会 A．是一种价值观念．是一种实实在在的行为　．是一种价值观念，也是一种活生生的实践　．现在是经济时代，这种观念和行为已经过时了 ．下列有关个人与社会关系的说法正确的是　 ．人不为己　天诛地灭　．宁可我负天下人　不叫天下人负我　．人人为我　我为人人　．我为我自己　他人为他人 ．学校组织学生植树造林，对此认识错误的是  A．我们承担了社会责任　．是一种社会公益活动　　．我们的自身的价值在奉献中得到提升．对我们学生来说是一种没有任何回报的付出 4