育婴师培训课程.pptx

育婴师培训课程（一）南通百分百家政课程目录一、育婴师概述二、基础知识三、婴幼儿的生活照料 四、婴幼儿护理与保健五、0~3岁婴幼儿的早教与训练一、育婴师概述《育婴员国家职业标准》依据有关规定，将育婴职业划分为三个等级：五级育婴员、四级育婴师、三级高级育婴师。1.1育婴师定义和等级1.2职业特点1.3职业道德1.4上岗须知1.1育婴师的定义育婴师是用现代教育观念和科学方法为0-3岁婴幼儿综合发展提供全方位（生活照料、日常生活保健和护理、教育）指导和服务的专业人员。根据婴儿发展水平制定个性化的教学计划，锻炼孩子的运动、认知、语言、社会交往等各方面能力，完成其动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的任务。育婴师应掌握的专业技能主要分为生活照料、日常生活保健与护理和教育三个部分。基础知识方面内容为：0～3岁婴幼儿生理发育特点，心理发育的特点、婴幼儿营养、婴幼儿教育等。职业等级 育婴员（国家职业资格五级）： 了解0~3岁儿童生活照料、护理及教育方面的知识,能够运用科学的方法对0~3岁儿童的饮食、睡眠、动作技能、智力开发、社会行为等进行训练。 育婴师（国家职业资格四级）： 全面了解0~3岁儿童生活照料，护理及教育方面的知识，能够根据婴儿发展水平设计、选择和制定教育训练方案。 高级育婴师（国家职业资格三级）： 掌握0~3岁儿童科学评价的方法，提出个别化教育的建议，为婴儿全面发展设计成长方案并提供全面咨询和服务。定位： 注重实操，兼顾家政服务，入户服务为主。定位： 技能实操和理论知识平衡，入户和个别指导兼顾。定位： 偏重理论知识，入户为辅，个性化为主，自主创业。1.2职业特点由于面向0-3岁婴幼儿的特点，所以要掌握很多相关知识，如:教育学、营养学、生物医学、遗传学、脑科学、心理行为学、儿童保健、妇产科和儿科相关知识、统计学等。在国外，育婴师不仅是作为“聪明和忠诚的母亲”在工作,而且是作为“儿童教育专家、心理学专家”在工作 。育婴师（有别于其他婴幼儿看护人员）承担着一种社会责任。是为适应社会发展需要而产生的一种新的职业。育婴师职业具有专业性强但又跨学科领域、社会性强的特点，是一项全新的、具有鲜明时代性和广泛群众性的社会事业、是一项蓬勃发展的朝阳事业。选择育婴师职业的10个理由1、收入高 2、发展空间大 3、越老越有资本 4、和最可爱的孩子们在一起5、受到尊重6、社交范围广7、培养你有好的情感特征8、接触的都是有爱心的人9、工作稳定 10、改变我们的未来社会育婴师的重要性0-3岁时人体生长发育最快速度时期，对人一生的生长发育、身体素质、智力和人格发展将产生重要的影响。父母和教师的教育观念及综合素质将直接影响婴儿的生理健康、行为模式、智力发展、人格结构和未来成就。“人生头三年胜过以后发展的各个阶段。” ——意大利教育家蒙台梭利“婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。” ——前苏联心理学家巴甫洛夫育婴师的使命让每个儿童都享有一个最佳的人生开端；接受良好教育；充分发掘自身潜力，成为一名有益于社会的人。1.3道德和职业道德道德是调整人们之间以及个人与社会之间关系的一种特殊的行为规范的总和。包括两个方面：道德观念和行为规范。正确的道德观念对于协调人与人之间、人与社会之间的关系，维持社会生活的稳定和促进人类文明的发展具有重要作用。道德的职能：1、认识职能：道德是人们认识世界的一种特殊方式。能帮助人们正确的认识个人与他人、集体、国家、社会之间的关系。2、调节职能：是一种内在的强制力即社会舆论、传统习惯和内心信念。有社会调节和自我调节两种形式。社会调节是最基本的调节形式。两者互相影响和互相联系。3、教育职能：主要是通过社会激励和自我激励的手段来实现。育婴师的道德建设人们的生活可以分为三大领域：社会生活领域---社会公德职业生活领域---职业道德家庭生活领域---家庭美德道德建设的主要体现：1、模范遵守社会公德，做一个合格的公民。2、认真履行职业道德，牢固树立主人翁意识。3、积极实践家庭美德，倡导文明、健康的生活方式。4、自觉加强个人修养，做一个品德高尚的人。育婴师的职业道德职业道德：是从事一定职业的人，在工作或劳动过程中，所应该遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。职业集中体现着社会关系中的“责、权、利”三大要素，每种职业都要承担一定的社会责任。职业道德的职能与特点：1、职业性2、从属性和强制性3、稳定性和继承性4、实践性和实用性5、多样性和具体性育婴师的职业道德社会主义职业道德的基本原则：1、要体现为人民服务这个核心。为人民服务是社会主义职业道德的集中体现，是职业道德的核心。2、要体现集体主义原则。3、要体现社会主义责任感。育婴职业的产生是社会发展的结果社会的发展使人们对物质生活和精神生活产生了新的需要。各行各业的出现是满足这些需求不可