专业培养目标四川工程职业技术学院教务处.doc

目　 录 数控技术应用专业教学计划 3 《法律基础知识》课程教学大纲 12 《体育》课程教学大纲 14 《语文2》教学大纲 17 《应用数学基础2》课程教学大纲 23 《英语2》课程教学大纲 29 《化学》课程教学大纲 33 《物理2》课程教学大纲 35 《历史》课程教学大纲 39 《马克思主义哲学原理》课程教学大纲 41 《地理》课程教学大纲 43 《计算机应用基础2》课程教学大纲 46 《机械制图及CAD 6》课程教学大纲 48 《数据库原理及应用2》课程教学大纲 51 《经济基础》课程教学大纲 54 《礼仪实训》课程教学大纲 56 《工程力学》课程教学大纲 58 《毛泽东思想概论》课程教学大纲 61 《工程材料及热处理1》课程教学大纲 63 《电工电子技术》课程教学大纲 67 《机械设计基础》课程教学大纲 71 《企业管理与营销》课程教学大纲 76 《微机原理与应用2》课程教学大纲 79 《液压与润滑2》课程教学大纲 82 《测量与测绘技术3》课程教学大纲 85 《邓小平理论概论》课程教学大纲 89 《设备电气自动控制》课程教学大纲 92 《数控加工工艺2》课程教学大纲 94 《可编程控制器2》课程教学大纲 97 《数控设备与编程1》课程教学大纲 99 《网络技术》课程教学大纲 101 《塑料模设计与制造》课程教学大纲 104 《冷冲模设计》课程教学大纲 107 《数控专业英语2》课程教学大纲 110 《Ｃ 语言1》课程教学大纲 112 《职业道德与职业指导》课程教学大纲 115 《数控设备故障诊断与维修》课程教学大纲 117 《CAD/CAM技术3》课程教学大纲 119 《现代制造技术2》课程教学大纲 121 《自动检测技术》课程教学大纲 124 《传感器应用》课程教学大纲 126 《数控改造》课程教学大纲 128 《钳工1》教学实习大纲 130 《热加工》教学实习大纲 133 《数控专业机械加工基础》实习理论教学大纲 136 《机械设计课程设计1》教学大纲 140 《数控加工工艺课程设计1》教学大纲 142 《CAD／CAM技术专用周2》教学大纲 144 《机加工2》教学实习大纲 146 《机械制图及CAD专用周2》教学大纲 149 《数控校外参观?》实习大纲 151 《拆装2》教学实习大纲 153 《数控专业校内专业劳动2》教学大纲 155 《可编程控制器》课程专用周大纲 157 《设备电气自动控制专用周》课程教学大纲 159 《数控设备与编程》专用周教学大纲 161 《数控机床故障诊断与维修》课程专用周大纲 163 《数控毕业综合训练2》教学大纲 165 《数控教学实习》教学大纲 167 四川工程职业技术学院 数控技术应用专业教学计划 2002年5月 一、学 制 招生对象：初中毕业生 学习期限：五 年 二、培养目标与业务规格 （一）培养目标 本专业培养德、智、体等方面全面发展，牢固掌握必需的文化科学基础和机械制造工艺及装备与自动化的专业知识，更要掌握气压、液压、电气控制等专业知识，有较强的实践能力，能适应社会主义市场经济需要的技术人才。 毕业生应具有马克思主义、毛泽东思想的基础知识，能初步运用马克思主义立场、观点、方法，分析、认识问题；拥护党和国家的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国；树立振兴中华的理想；树立社会主义法制观念，遵纪守法；艰苦奋斗，热爱劳动；养成文明的习惯，具有良好的职业道德。 毕业生应掌握本专业所必需的基础知识、基础理论和基本技能，具有数控技术应用和维修中一般技术问题的基本能力和获取本专业新技术、新知识的自学能力。 毕业生应具有初步的体育运动和卫生保健知识，养成科学锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到《国家体育锻炼标准》有关要求，身体健康。 毕业生应具有有一定的创新意识、较好的人文素养和高尚的生活情趣。 （二）业务规格 本专业毕业生主要在现代企业中，从事自动生产线和数控设备的操作指导与编程、数控加工工艺编制与实施、数控设备改造与调试、数控设备故障诊断与维护等工作，也可从事数控设备管理、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等工作。 1．知识结构 ⑴具有本专业培养目标所必需的文化基础知识； ⑵掌握本专业培养目标所必需的技术基础知识； ⑶具有本专业必需的数学、机械工程、电气控制方面的基本知识； ⑷具有微机及其应用的基本知识； ⑸具有数控设备工作原理和结构，以及现代制造技术基本知识； ⑹具有较强的数控设备编程、安装、调试与维护的基本知识； ⑺了解企业管理和技术经济分析的基本知识。 2．能力结构 ⑴具备从事职业活动所需要的写作、表达能力； ⑵具备英语听、说、读、写的基本能力； ⑶具备应用计算机和网络进行一般信息处理的基本能力； ⑷具备钳工、机械加工和电工基本操作能力； ⑸具