高中历史人教版必修3 第三单元第8课古代中国的发明和发现 教案5.docVIP

古代中国的发明和发现 【教学目标】1．知识与能力：四大发明及其对世界文明发展的贡献。 2．过程与方法：列表的方法、材料分析法、讨论法等。 3．情感、态度、价值观：认识古代科技在世界的地位，树立民族自豪感和近代以来的民族危机感。 【教学重点】古代科技的具体成就。 【教学难点】古代中国伟大科技发明发现的方法与精神；造成近代中国科技落后深刻的社会原因。 【教 具】多媒体课件 【教学过程】导入：(学生阅读单元引言)；中华民族对人类进步和文明所做出的突出贡献最当之无愧的应当是？古代的科技发明和发现： (1)罗伯特·K·G·坦普尔称中国为“发明和发现的国度”。 (2)中国古代科学技术曾经走在世界前列。英科技史学者李约瑟：“中国在公元3世纪带13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，中国的发明和发现“往往远远超过同时代的欧洲，特别在15世纪之前更是如此。” (3)西欧有一名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西的手。”——中国人利用自己的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就。 (4)外国学者曾经感慨：“近代世界赖以建立的种种基本发明和发现，可能有一半以上源于中国，然而却鲜为人知．” 众所周知，中国是享誉世界的文明古国，在科学技术上也曾有过令人自豪的灿烂辉煌。除了世人瞩目的四大发明外，领先于世界的科学发明和发现还有100种之多。美国学者罗伯特·坦普尔在著名的《中国：发明与发现的国度─