高中历史人教版必修3 第三单元第9课辉煌灿烂的文学 教案1.docVIP

第9课 辉煌灿烂的文学 教案 【一】课程目标 1、知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就； 2、了解中国古代不同时期的文学特色，揭示文学与政治、经济之间的内在联系。 【二】教学目标 一、知识与能力过程与方法 （2）通过阅读，观察，练习，欣赏，表演，评论，创作等方式积极参与教学；通过独立思考或合作学习对所学的内容进行比较，概括和阐释；学会合作学习和相互交流。 三、情感态度价值观，把学生带进文学艺术的堂感受古人的呼吸，思想，情操。增强文化修养。 重点：唐诗、宋词和明清小说。 难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。 断竹，续竹，飞土，逐肉①。 这是我国远古流传下来的歌谣《弹歌》。断竹、就是砍伐产子；续竹、制造弹弓的意思；飞土，射出弹丸；逐肉，是说射鸟兽。字里行间洋溢着人们劳动生活的欢快。最早的歌谣就是从劳动中产生的。后来，从这类原始歌谣中逐渐发展出独立、成熟的诗歌。 重点：唐诗、宋词和明清小说。 难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点。如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系。 ◎从《诗经》到唐诗 一、《诗经》：春秋末年，中国出现了第—部诗歌总集《诗经》。《诗经》收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌，分为风、雅、颂三部分。《诗经》的诗，以四言为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴，现实感强。《诗经》经孔子整