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《微积分》复习大纲 第二章、极限与连续 第一节、数列的极限 教学目的和要求： 1、通过割圆术和截杖问题的计算实例引入数列极限的概念，从中领会极限的基本思想。 2、使学生了解的极限定义和性质，并通过例题学会如何处理和解决相应的数学问题。 重点： 数列极限的概念 教学过程： 一、问题的提出 1、刘徽的割圆术 2、截杖问题 二、数列极限的定义 注：1、数列是否有极限, 与其前面的有限项无关. 而与从某项以后的变化情况有关, 因此改变一个数列的有限项的值或去掉或添加有限项, 均不改变｛xn｝的收敛与发散性; 2、在证明数列有极限时, 不一定要找到最小的正整数N, 只要证明其存在即可. 显然, 如果证明了存在符合要求的正整数N, 那么这种就有无穷多个. 3、数列极限的定义未给出求极限的方法. 第二节、　函数的极限 教学目的和要求： 1、理解函数极限的概念，了解，定义。 2、使学生了解的函数极限性质 重点： 函数极限的概念 教学过程： 一、函数极限的定义 1、自变量趋于无穷大时函数的极限 注：讨论当自变量x的绝对值无限增大时, 函数f (x) 无限趋近于一个常数A的情形. 2、自变量趋于有限值时函数的极限 注：研究自变量无限趋近于一个常数, 函数f (x)无限趋近于一个常数A的情形. 三、例题分析 例1：证明. 注：1、本题考察用定义验证函数极限的一般过程 2、若，则直线是函数的图形的水平渐近线。 例2：证明（为常数）. 注：常数在任一点的极限是常数。 例3：证明. 例4：证明. 注：函数在某一点是否有极限，与该点是否有定义无关。 例5：设证验当时,的极限不存在. 注：函数当时极限存在的充要条件是左右极限存在且相等。 例6：证明不存在. 注：本题考察函数极限与数列极限的关系 四、小结 函数极限的统一定义 ，存在某一时刻，在此时刻以后恒有. 过程 时刻 从此时刻以后 ● 无穷小与无穷大 教学目的和要求： 1、了解无穷小、无穷大的概念，无穷小与无穷大的关系； 2、了解无穷小与函数极限的关系 重点：无穷小、无穷大的概念 教学过程： 一、无穷小 注：（1）无穷小是变量, 不能与很小的数混淆; （2）零是可以作为无穷小的唯一的数. （3）说无穷小必须指明极限过程, 例如当时, f (x) = 1－x是无穷小, 而当时, f (x) = 1－x就不是无穷小. 二、无穷大 注：（1）注意无穷大是一个变量, 而不是数, 不能将其与很大的数混为一谈. （2）无穷大是一种特殊的无界变量,但是无界变量未必是无穷大 （3）切勿将认为是极限存在 三、无穷小与无穷大的关系 四、例题分析： 例1：证明 . 例2：证明 . 例3：自变量在怎样的变化过程中，下列函数为无穷小 （1） ； （2） ； （3） . 五、小结 无穷小与无穷大是相对于过程而言的. 1、主要内容:（1）无穷小、无穷大的概念， （2）无穷小与无穷大的关系； （3）无穷小与函数极限的关系 2、注意：（1） 无穷小（大）是变量,不能与很小（大）的数混淆，零是唯一的无穷小的数； （2） 无界变量未必是无穷大. ● 极限运算法则 教学目的和要求： 1、掌握无穷小的性质； 2、掌握极限有理运算法则； 3、会用变量代换求某些简单复合函数的极限。 重点： 无穷小的性质和极限运算法则 教学过程： 一 、无穷小运算法则 注：无穷多个无穷小的代数和未必是无穷小. 无穷多个无穷小的积未必是无穷小. 二、 极限的四则运算法则 三、 求极限的方法及复合函数的极限运算法则 四、例题分析： 例1：计算极限（1）； （2） 注：无穷小量乘以有界量仍是无穷小量。 例2：计算极限（1）； （2）. 注：对于有理整函数（多项式）和有理分式函数(分母不为零), 求其极限时, 只要把自变量x的极限值代入函数就可以了. 例3：求. 注：分母极限为零，不能用商的运算法则；此式中分子极限不为零，则运用无穷小与无穷大的关系。 例4：求 . 注：,时，分子分母极限均为零（型），先约去不为零的无穷小因子后再求极限。(消去零因子法) 例5：求. 注：时分子分母极限均为无穷大（型），先用去除分子分母，分出无穷小，再求极限。(无穷小因子分出法) 小结：当和为非负整数时有 ，则 无穷小分出法:以分母中自变量的最高次幂除分子分母,以分出无穷小,然后再求极限. 例6：求 注：无限个无穷小之和，先变形再求极限. 例7： 注：本题考