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计算机实验室教学中影响学习效果的不良行为分析王延青张丽杰潘巍周秀虎刘晓兵哈尔滨工业大学软件学院哈尔滨要本文对计算机实验室教学过程中频繁出现的学生使用即时通讯软件聊天玩网络游戏看电影等影响学习效果的不良行为进行了观察记录及问卷调查等研究工作并在发现问题后对其产生原因进行了分析后针对最突出的问题提出了管理与技术并重的解决方案构想关键词软件工程实验室教学不良行为即时通讯软件质量保证引言软件工程本身是一门实践性极强的学科因而教学过程中实践环节占有越来越重要的地位实践教学不仅仅是为了培养学生应用理论知识的
计算机实验室教学中影响学习效果的不良行为分析
王延青，张丽杰，潘巍，周秀虎，刘晓兵
(哈尔滨工业大学软件学院，哈尔滨 150001)
要：本文对计算机实验室教学过程中频繁出现的学生使用即时通讯软件聊天、玩网络
游戏、看电影等影响学习效果的不良行为进行了观察记录及问卷调查等研究工作，并在
发现问题后对其产生原因进行了分析。 后，针对最突出的问题提出了 “管理与技术”
并重的解决方案构想。
关键词 软件工程；实验室教学；不良行为；即时通讯软件(IMS)；质量保证
1 引言
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