华东师大版八年级下.pptVIP

模型1 例1：如图1，在Rt⊿ABC中， ∠C=90o ∠ADC=60o， ∠B=45o，BD=10，求AC的长。 模型1 例1：如图1，在Rt⊿ABC中，∠C=90o， ∠ADC=60o， ∠B=45o，BD=10，求AC的长。 模型2 在⊿ABC中,∠B=30o,∠C=45o, AC=2,求AB和BC。 * * 专题讲座 有一些涉及直角三角形的问题,常常需要通过建立各种数学“模型”来解决，这是一种十分重要的思想方法。现举例说明。 说明：这类问题的特征是：具有公共直角的两个直角三角形，并且它们均位于直角三角形边的同侧。 A B C 60o 45o A B C 60o 45o 推广1 如图,小山上有一电视塔CD,由地面上一点A,测得塔顶C的仰角为30o,由A向小山前进100米到B点,又测得截顶C的仰角为60 o,已知CD=20米,求小山高度DE。 解:略(由学生完成) 推广2 如图，有长为100米的大坝斜坡AB，坡角α=45o，现要改造成坡角β=30o，求伸长的坡度DB的长。 A D B C β α 分析：此题的条件只不过是在模型1中稍加变化而已。 如图，海岛A四周20海里周围内为暗