2015年辽宁省《幼儿保教知识与能力》归纳四考试试题.docxVIP

2015年辽宁省《幼儿保教知识与能力》归纳四考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)1、教师职业角色形成的最后阶段是（）。 A．角色信念形成 B．角色认知 C．角色认同 D．角色内化2、基础垂课程是____ A：《爱弥儿》 B：《教育漫话》 C：《普通教育学》 D：《人的教育》3、从了解事物关系的角度对经验类化的迁移理论远行重新解释的学说是__ A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验类化说 D．关系转换说4、柏克赫斯特创立的学制是。 A：个别教学制 B：班级授课制 C：特朗普制 D：道尔顿制5、主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样问题的知识是____ A：冯特 B：斯金纳 C：杜威 D：桑代克6、集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是（） A：依法执教 B：爱心奉献 C：团结协作 D：廉洁从教7、课程的组织方式或设计课程的种类指的是____ A：课程类型 B：教学计划 C：教学大纲 D：教科书8、下列哪种心理属于健康心理? A：抑郁情绪 B：不愿与人交往 C：经常感觉自己无能 D：遇到困难时，能积极克服困难9、在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（） A：复述策略 B：组织策略 C：精细加工策略 D：时间管理策略10、教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了____ A：直观形象法 B：参观法 C：环境体验法 D：演示法11、教育心理学形成于（）年。 A.1903年 B.1913年 C.1924年 D.1879年12、下列选项中说法错误的是__ A．教师是履行教育教学职责的专业人员 B．教师的专业化尝试是从建立专门的师范培训机构开始的 C．将每年的9月10日定为教师节是在1988年全国人民代表大会常务委员会上确定的 D．对于非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定教师资格的，应当进行面试和试讲13、王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于____ A：前运算阶级 B：感知运动阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段14、下列不属于以身作则、为人师表的要求的是（） A：具有高尚的道德情操 B：拥有健全的人格 C：要身体力行 D：要热爱学生15、心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的前运算阶段处于（） A．0-2 B．2-7 C．7-11 D．11-1516、0～6岁幼儿的发育有两个规律：头尾律和（） A：阶段性 B：程序性 C：正侧律 D：统一性17、就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）为基础。 A：认知 B：知识 C：智力 D：练习18、从课程功能的角度可把课程分为 A：国家课程 B：工具性课程 C：拓展型课程 D：社会中心课程19、创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做__。 A．锻炼法 B．陶冶法 C．鼓励法 D．示范法20、狭义教育制度是指。 A：国民教育制度 B：社会教育制度 C：学校教育制度 D：高等教育制度21、某县要修水电站县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此下列说法错误的是____ A：校长办事积极果断工作能力强 B：侵犯了教职工的获取劳动报酬权 C：违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定 D：侵犯了教职工的个人财产自主权22、学校教育互动系统中的三个核心因素是。 A：教师、学生、学校 B：教师、学生、环境 C：教师、学生、课程 D：教师、学生、领导 E：重视个别差异23、学生学习的特点是__。 A．独特性 B．稳定性 C．发展性 D．灵活性24、科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是__。 A．学校教育 B．高新技术的应用 C．科学理论的产生 D．完善的社会制度25、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的____ A：高原现象 B：倒摄抑制 C：生理极限 D：及时反馈26、马克思主义的最高价值理想是。 A：人的智力和体力的划分 B：人的才能和道德的发展 C：人的全面发展思想 D：人类整体的全面发展27、关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是l968年进行的，实验的主持者是（） A：罗森塔尔 B：史奠克 C：奥苏贝尔 D：古德28、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心____ A：观察力