1.1人口的数量变化导学案(绝对原创-自用).docVIP

人口的数量变化导学案（2课时） 一、地理与生活 印度新政策资助“二次蜜月旅行”，奖励“计划生育”，而同时，日本则耗巨资鼓励国民多生多育，卫生部给计划生育的夫妇每年10万日元的生育补贴，并且要补助到10岁。为什么不同的国家会采取不同的措施？研究人口的意义究竟何在？ 二、我的学习目标 1.了解人口自然增长与人口出生率、人口死亡率的关系。 2.理解不同时期世界人口增长的差异。 3.理解不同地区世界人口增长的差异。 4.掌握人口增长的三种模式及特点。 5.理解人口增长模式的时空差异。 三、我的探究与展示 （一）人口的自然增长 世界人口增长在时间上的不均匀性和持续性 1、【探究1】 读图1.2、1.3观察人口数量的时间变化特点，对比完成p2读图思考。（重点1） 历史阶段 农业革命前 农业革命期间 工业革命期间 20世纪以来100间 数量情况 增长情况 原因 小结1：人口增长的快慢，归根究底取决 ， 【知识拓展1】 阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法 （1）读图名。 （2）读各个坐标分别表示什么变量 （两图横坐标均表示时间，纵坐标均为相应时期的人口数）。 （3）判读图形变化特征 （两图中曲线的变化反映了对应时段内人口增长的状况）。 （4）思考变量之间的因果关系 （两图反映了不同历史时期世界人口数量增长的不同特点）。 2、【知识梳理1】人口出生率、死亡率与自然增长率（基本知识，了解即可） ①人口出生率------一个国家或地区在一定时期内（通常为1年）出生的存活婴儿在该国或该地区总人口中所占的比例。 ②人口死亡率------一个国家或地区在一定时期内（通常为1年死亡人数在该国或该地区总人口中所占的比例。 ③人口自然增长率-----一定时期内人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内平均人口数之比，反映的是人口自然增长的速度。 ④三率的计算方法： 人口出生率＝出生人口/总人口×100% 人口死亡率＝死亡人口/总人口×100% 三率之间的换算：人口自然增长率＝ － 3、【探究2】完成p3活动，在计算过程中思考人口的自然增长是不是只和人口自然增长率有关？ 总结：人口自然增长的数量受 和 共同影响；由于人口基数增大，虽然自然增长率下降，但每年人口增长的数量不一定下降。 世界人口增长在空间上的不平衡性 【知识拓展2】 阅读地理柱状统计图的一般步骤： （1）读图名。 （2）读图例，辨别柱子的颜色、长短表示的含义。 （3）比较同一时段（时间）不同对象、同一对象不同时段（时间）柱子的长短，确定其含义。 4、【知识梳理2】读p3图1.4，比较各大洲和地区人口数量增长的差异 （1）2000年，各大洲按人口由多到少的排序是？ （2）2000年与1950年相比，人口增长数量由多到少的排序是？ （3）比较50年来各大洲人口的年平均自然增长率。 （4）由此可见，世界人口数量的增长主要来自哪些大洲？ （5）按照经济发展水平，它们属于哪一类国家？ （6）欧、北美、大洋洲的发达国家目前人口数量的增长又表现出怎样的特点呢？ 5、【探究3】 对比分析发达国家和发展中国家人口增长情况（重点2） 自然增长率水平 人口增长特点 原因 今后变化趋势 典型 国家 人口政策 发达国家 发展中国家 【典型例题1】 （1）2000年日本的人口出生率为0.94%，人口死亡率为0.82%，则其人口自然增长率为 A．0.12%. B．－0.12% C．1.76% D．0.94% （2）下列叙述中不是产业革命后人口死亡率显著下降原因的是 A．自然灾害减少 B．生产力水平明显提高 C．医疗卫生事业得到迅速发展 D．粮食产量大幅度下降 （二）人口的增长模式及其转变 6、、【知识梳理3】 阅读p5最后一段，完成下列知识的梳理 人口增长模式是由 、 和 三项指标共同构成的。依据不同历史阶段人口的出生率、死亡率和自然增长率，世界人口增长模式可以划分为 、 、 。（基本知识，需牢记） 7、【探究4】人口增长模式的时间差异 读p5图1.6，比较三种人口增长模式的特征（重难点3） 特点 人口增长模式 出生率 死亡率 自然增长率 所处历 史阶段 原因 原始型 传统型 现代型 8、【探究5】人