直线与圆中的最值(广铁一中苏明科长).pptVIP

直线与圆中的最值问题 一、圆上一点到直线距离的最值问题 总结：圆上一点到直线距离的最值问题可以转化成求圆心到直线的距离 二、两个动点的最值问题 例2、 总结：两个动点的最值问题可以转化成一个定点到动点的最值问题 三、抓住式子的几何意义求最值 总结：抓住式子的几何意义也是我们求最值的方法之一 四、有效利用直线系中的不动元素 【解】(1)l的方程(x＋y－4)＋m(2x＋y－7)＝0 ∵m∈R∴ 即l恒过定点A(3，1) ∵圆心C(1，2)，｜AC｜＝ ＜5(半径) ∴点A在圆C内，从而直线l恒与圆C相交于两点． (2)弦长最小值时，l⊥AC， 由kAC＝－ 所以l的方程为2x－y－5＝0． 总结：抓住直线系中的不动元素可以有效解决某些最值问题 五、利用函数与方程的思想结合几何意义求最值 总结：可以把函数与方程的思想与几何意义有效结合 练习4、已知方程 表示圆．试求圆的半径的取值范围． 总结：有些最值问题要注意向函数问题转化 归纳总结： 1、圆上一点到直线距离的最值问题可以转化成求圆心到直线的距离 2、两个动点的最值问题可以转化成一个定点到动点的最值问题 3、抓住式子的几何意义也是我们求最值的方法之一 4、抓住直线系中的不动元素可以有效解决某些最值问题 5、利用函数与方程的思想结合几何意义求最值 练习与作业 1、求圆C: 上的点与直线 的最大值和最小值. 再 见 * 练习1、(2010 年江苏)在平面直角坐标系 xOy 中，已知圆 x2＋y2＝4 上（1）有且仅有一个点到直线 12x－5y＋c＝0 的距离为 1，则实数 c 的取值范围是_________． （2）如果没有、（3）有且仅有两个、（4）有且仅有三个、（5）有且仅有四个点呢？ 例4、知圆C：(x－1)2＋(y－2)2＝25，直线l:(2m＋1)x＋(m＋1)y－7m－4＝0(m∈R) (1)证明不论m取什么实数，直线l与圆恒交于两点； (2)求直线被圆C截得的弦长最小时l的方程． 例5、若关于x的方程 有两个不同的实数解，求m的取值范围. 2：已知直线y=-x+m与曲线 有两个不同的交点，求m的取值范围。 3、《学习与评价》P88页T8；P90页T1、T9、T10；