高中语文纪念刘和珍君课件.pptVIP

刘和珍是怎样的一位青年？ “然而在这样的生活艰难中”，“毅然”预定全年《莽原》周刊 “不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生”参加学潮斗争 对母校前途“黯然至于泣下” “欣然前往”执政府前请愿而遭残害 “始终微笑，态度温和” 向往革命，渴求真理 嫉恶如仇、勇于斗争 有思想，有远见，责任感强烈 敢于斗争、热忱爱国 和蔼善良可爱的青年 五、互动探究 思考一：刘和珍是怎样的一位青年？ （文章没有详细介绍刘的事迹，只是记叙了几次印象1、“然而在这样……就有她”“然而”强调了她与众不同，“生活艰难”说明她“预定全年”需要很大的决心“毅然”则进一步强调她的勇气生活虽艰，预定《莽原》——向往革命，渴求真理2、“能够不为……反抗……”不屈势力，反抗校长——富于斗争精神3、女师大复校，她“虑及……”虑及前途，黯然泪下——有思想，有远见，富有责任感4、始终微笑，态度温和——和蔼善良5、欣然请愿——敢于斗争是一位热血青年渴求真理与进步，富于斗争精神，远见卓识，温和善良而又有爱国热忱的青年学生? ） 默读 思考 思考二：从全文看看，作者写作这篇文章的意义有哪些？ （悼念刘，控诉反动派及其御用文人，严肃地总结教训，激励继续战斗者 ） 第二课时 一、边读边思，互动探究 思考：1、本文不为刘和珍立传，为什么全文开头要用史家 笔法点明开追悼会的日子呢？在“那一天”前长长的定 语又起什么作用呢？ （交代事情的起因，让人们永远记住这个令人悲愤的日子，也让人们记住三月十八日这个黑暗的日子 ） 2、 揣摩这些划线词语的表达意义： ????我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？”我说“没有”她就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章” ?独——失去战友，悲伤孤独 ?徘徊——悲愤之极，无处排解 ?前来——特意相告，对烈士的真挚怀念 ?正告——特意相告，对烈士的真挚怀念 ?很爱看——刘和珍思想进步，与“我”的关系?） 4、可是我实在无话可说”?——为什么？   ①所住的并非人间 ②长歌当哭，痛定之后 ③所谓学者文人的阴险的论调  ??5.“我已经出离愤怒了我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前”——表达了怎样的感情？   （重要词语理解：出离愤怒：出离愤怒非人间：充满血腥和暴力的黑暗统治最大哀痛：为烈士的死难感到极度哀痛奉献：表示对死者的尊敬概括感情：对敌人，无比愤怒??；对烈士，无限崇敬）  6.理解划线词语在文中的含义 ????“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界我不知道这样的世界何时是一个尽头！” ????材料：“必须睁了眼看，这样才可望敢想、敢说、敢作、敢当”——鲁迅《论睁了眼看》   真的猛士:真正的革命者 哀痛者：为人民的苦难而哀痛的人 幸福者：以能为人民谋幸福而感到幸 福 ?庸人：有是非观，但容易忘记烈士鲜血的民众 ） 语段赏析(二) 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ 真正的革命者 直接面对，不回避 直接面对，不回避 为国家、民族的不幸而哀痛 以永往直前、奋斗、献身 为幸福 有是非观，但易忘记烈士鲜血的民众 记念的缘由   7.问题:阅读课文第一、二节，作者为什么要写这篇纪念文章？下面三句在作者的感情表达上有何不同？ ??（1）“我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干” ? ? （2）“我们还在这样的世上活着，我也早觉得有写一点东西的必要了” ? （3）“我正有写一点东西的必要了”  (对刘和珍这样的进步青年的爱护与怀念 ） （警醒“庸人”世界，纪念烈士，不要遗忘表现了作者痛苦的心情和责任感 ） （告诫人们不要遗忘，感情更深总之，突出写作动机：纪念烈士，揭露敌人.） 8. .“在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年” 第一句话，作者肯定刘和珍是“我的学生”，第三句话又否定，这样