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我们还只是孩子 八（5）班 徐汇 也许你有一张冷酷的外表， 对什么事都漠不关心， 失去了热情的温度。 可是，你忘记了， 我们还只是孩子。 也许你有一颗成熟的心， 对什么事都有深切的体会， 失去了稚气和活泼。 可是，你忘记了， 我们还只是孩子。 也许你有许多压力， 对很多事都忙碌无暇， 失去了自由和轻松。 可是，你忘记了， 我们还只是孩子。 我们需要爱和温暖， 我们需要自由和陪伴， 我们需要勇气和信心， 我们需要向朋友诉说，撒娇。 因为， 我们还只是孩子。 装订在心田上 九（16）班 施秀珍 我正在一本本地解决作业，拿到语文作业本时，无意中发现，语文作业本上多了一个钉子，这钉子正钉在前几天我抽书时不小撕烂的地方，因为没时间，所以忘了要把它钉好了。会是谁呢？我正纳闷，装订机！？对，一定是她。 还记得那天早读课，她走进教室，用她那洪亮的嗓音说：“把你们刚发下来的那本资料拿出来，继续读书就行了。”大家都照做，把资料拿出来放在桌子上，再继续读书。只见她从身后变魔术般地拿出一个装订机，一个个的帮同学装订着资料。当她走到我桌子旁，拿起我的资料，认真地装订着，共三个。我知道，虽然每次按压装订机费不了多大力气，多少时间，但我们全班快70号人了，要按压多少下啊！她居然有心思帮我们钉，一个个的帮我们钉，我从没见过这样的老师。就这样，她钉了整整一节早读课。 记得开学，我问同学我们班的语文老师是谁，同学的答案让我震惊和害怕：付全胜！就是那个很凶的老师？就是那个在上她的课不准转笔的否则，就能把你的笔一分为二的凶悍老师？就是那个传闻中是“四中四大霸王”的付全胜？偶滴天呐！我开始担忧我的初三生涯了。上她的第一节课，我没敢放松。 她有一双十分“犀利”的眼睛，不管你做什么，在她的课堂上，她都能看得一清二楚，就连你的笔记抄在哪，她都知道，别不信，我们班就有位倒霉孩子经历过，还被批了一顿（因为我们的笔记她都会告诉我们抄在哪）。一次，不知道是不是踩着狗屎运了，我在她的课堂上笑了两次，被她点名回答问题，当时我都快吓破胆了。完了，得罪了“四大霸王”之一的付全胜，我真完蛋了！不过幸运的是，我回答对了，我重重地坐在凳子上，只听见她说：“幸好是答对了，不然，我又要批评你了。上课时要严肃点，不能嬉皮笑脸的。”从那开始，我便对她有些偏见。我认为，她是一个经常批评学生的凶老师，不会给学生一点面子的不讲情理的老师。 当我看到她钉书的样子，当我发现她为我钉书的时候，我发现她并不是一个严肃、凶悍的老师。她有一颗细致的心，她会经常收上练习册来批阅，以便督促我们及时完成作业。她会因为学生的作业本烂了而放下她的工作帮学生修订好，尽管她还有很多工作要做，我第一次遇到这样的老师，我被感动了。她给我的人生上了一堂极为重要的课：细心。 我讨厌她严肃的表情，但我却喜欢她那颗细致的心。因为我们正是需要这样的关怀；我们正是需要这样的感动，这样的细心；我们正是需要这样的老师，把他们的细心，装订在我们的心田上。 螳螂 七（9）班 刘子玮 10月29日 星期六 晴 今天，家门前出现了一只螳螂，只见它一身绿色，头是三角形的，两只眼又大又亮。它身下有六只脚，看上去最厉害的应该是那对前爪吧，这对前爪分为两节，又长又粗，上半节是强有力的臂，下半节是带锯的利爪。螳螂肥大的肚子上长着两只镶有黑点的绿翅膀，这一身绿装，使它看上去很威风。 别人说螳螂很凶，不好对付。我决定会会它。我找来一根竹子，放在它面前，我让竹子左右摇摆，想勾引起它的斗志，可它不但没有斗志，而且还装作一副视而不见的样子。好，算它狠！我让螳螂爬上我的竹子后，带它玩了几次“摩天轮”。然后，把它放在地面上，让它休息几分钟，再跟它斗。 我再次出去，本想一定会让它恼羞成怒；然后战斗的。没想到，它居然害怕了，两只前爪紧紧地贴在胸前，看竹子没反应后，逃之夭夭。 这就是传说中英武的螳螂吗？为什么在我看来，只是纸老虎一只呢？ 我有一个家 七（9）班 蓝观宁 我有一个家 家里有鲜花 还有树上花的未绽放 我有一个家 家里有鱼池 鱼池里乌龟打起水花 我有一个家 家里有园子 园子里的狗偶尔打架 我有一个家 家里有家人 家里人的笑容像鲜花 星 七（9）班 夏倩楠 10月20日 星期四 刚下一节晚自习，出来透透气，教室的空气实在太闷了，走到两栋教学楼间的空地上，抬头望望天，天上似乎有几颗星星，它们并不是很亮，大概是它们想跟我们玩躲猫猫，故意把自己的光芒减到那么弱。转过头，发现天的一角被灯光染黄了，透出了黄昏的一点点余辉，那儿竟有一颗星星灿烂地笑着，绽放着光芒，好像它是群星的首领，指挥它们发光发亮。 望着这几颗稀落的星，我想起了我的爷爷奶奶，他们还未见到我，就双双离去了。小时候听妈妈说，人死了会变成天上的一颗星星，尽管那是假的，但我还是愿意相信。我想对天上的星星