一年级语文一去二三里2.docVIP

小学语文第一册教学案 课题 一去二三里 课型 新授 案序 1 教学目标 复习巩固汉语拼音。 认识12个生字，会写“一、二”等五个生字。认识两种笔画“横、竖” 正确流利的朗读课文，背诵课文。 观察图画，图文结合，初步感受课文意境。 重点 认识12个生字，会写“一、二”等5个生字。 难点 认识12个生字，会写“一、二”等5个生字。 教学仪器与媒体 多媒体课件、识字卡片、与课文数字有关的图片若干 教学基 本思路 复习导入——观察图画——图文结合——配乐朗读——读中识字，重点指导——认识田字格 板书设计 一去二三里 横 “ —” 教学过程 教学环节内容 师生活动 修改意见 复习导入。 观察图画，导入课题 三、图文结合，感情意境 复习五个整体认读音节，三个三拼音节和六个复韵母。 激趣导入。 看图说话（多媒体展示图一）引导学生说一说图画上说的是什么地方的景色？图画上的小朋友看到了什么？他们在高兴的说什么？ 出示课题 点名让学生读题，说一说认识题目中的哪字些？你是怎么认 识的。 范读课文（学生注意听） 学生自己练读，边读边想象，这首诗给我们介绍了哪些景物？（出示图一） 教学过程 教学过程 教学环节内容 师生活动 修改意见 四|、配乐朗读，升华诗情 五、读中识字，重点指导 六、认识田字格，指导书写“—” 看图读诗轻声