人类的居住地——聚落教案6.docVIP

人类的居住地——聚落（一、二、三）教案示例 ●教学目标 知识目标 1.知道乡村聚落和城市聚落是人类各种形式聚居地的总称。 2.举例说出聚落与自然环境的关系。 3.懂得保护世界文化遗产的意义。 能力目标 运用图片描述城市景观和乡村景观的差别，以及各地民居建筑的差异，培养学生联系实际分析问题的能力和解决问题的能力。 德育目标 通过本节教学，使学生认识保护传统聚落的重要意义，培养学生保护和珍惜传统聚落的意识，并把这种责任和义务变成自己的自觉行动。 ●教学重点 1.乡村聚落和城市聚落。 2.聚落的发展与保护。 ●教学难点 聚落与环境的关系。 ●教学方法 启发、讨论、比较为主的教学方法。 ●教具准备 1.投影仪及有关景观图片。 2.绘制有关投影片。 ●课时安排 一课时 ●教学过程 ［导入新课］ 方法1 创设情境，利用介绍乡村景观和城市景观的录像或图片导入。 方法2 人类为了生存和发展，必须建立居住、生活、休息和进行各种社会活动的以及进行劳动生产的场所。这就是： 板书 第三节 人类的居住地——聚落 ［讲授新课］ 板书 一、乡村和城市 1.提问：什么叫聚落？聚落可分为哪两大类？ 2.阅读：指导学生阅读课文的第1自然段，找出答案，使学生知道聚落的概念及其类型。 板书 1.聚落的概念及类型 3.提问：（1）居住在乡村与城市不同类型聚落的居民所从事的生产活动有何不同？ （2）乡村聚落