福海县托幼园双语工作开展情况汇报材料2010.doc.doc

福海县幼儿园学前双语情况汇报材料 一、基本情况 一、园所基本概况 福海幼儿园创办于1965年，原属县妇联主管，1998年归属县教育局管理，是一所历史悠久、桃李芬芳、实力雄厚的全日制民汉合园的国办幼儿园。目前拥有中心园一所，分园两所。据福海县统计部门数字，全县城镇3-6岁适龄儿童1004人，我园在册728人，入园率为72.4 %;解乡3-6岁适龄儿童180人，我园在册146人，入园率为81% 。 1、中心园 福海县幼儿园中心园位于福海镇永安路22号.园所占地面积8637.77平方米，场地面积4901平方米，建筑面积2631平方米（楼房面积2451平方米，活动室560平方米寝室560平方米，办公室162平方米，活动室270平方米，生活用房848平方米，其他用房51平方米；平房面积180平方米，活动室180平方米），全园教职工44人（聘用幼师14人），少数民族12人，其中管理人员3人，教师22人（聘用幼师7人）、保育员10人、后勤人员5人，食堂人员5人，保安2人。实行双语教学，在册幼儿571人，少数民族238人。 2、第一分园 福海县幼儿园第一分园位于县教育局院内，成立于2007年9月，是我园在教育局统一安排下利用闲置校舍开办的一所面向工薪阶层和低收入人群一所幼儿园。该园占地面积3400平方米，建筑面积1326平方米（砖混结构634平方米，其中活动室224平方米、寝室84平方米、保健室30平方米、办公室30平方米，生活用房60平方米，其他用房206平方米；框架结构框架结构692.3平方米其中教室寝室520平方米，保健室21.3平方米，办公室48平方米，活动室103平方米），全园教职工13人（其中聘用幼师6人），管理人员1人，教师8人，食堂2人，门卫2人。实行双语教学，现设大、中，小三个年级，四个班。在册幼儿156人，少数民族73人。 3、解乡分园 福海县解乡幼儿园位于福海县解特阿热勒乡乡直，成立于2006年8月，园所占地面积19070.9平方米，建筑面积1748平方米（其中砖混结构348平方米，活动室177平方米，寝室55平方米，办公室45平方米，生活用房27平方米，其他用房44平方米；框架结构1400平方米，其中教室寝室780平方米，保健室18平方米，办公室148平方米，活动室203平方米，其他用房251平方米），全园教职工14人（聘用人员10人）少数民族9人，管理人员1名，实行双语教学。现设大、中，小三个年级，五个班。在册幼儿146人，少数民族125人。 二、双语教学工作 〈1〉多种方法组合实施，开展双语教育。 针对幼儿的特点，我园开展多种形式对少数民族幼儿实行双语教学，提高少数民族幼儿的学习兴趣。如针对幼儿普遍都喜欢看动画片的特点，利用闭路电视系统，我园经常性的组织幼儿们观看动画片，看完后再组织幼儿们以表演故事的形式把动画片的内容再现，通过这种形式来激发少数民族幼儿用汉语口与交流的兴趣和能力。此外，我园还利用童谣，儿歌、故事大王比赛等幼儿乐于接受的形式展开教学，让孩子们在娱乐中掌握汉语。 〈2〉制定阶段教学目标，实施分阶段教学。 对小班民族幼儿重点从汉语基础听、说能力抓起，从这个课堂人手，逐步渗透到一日活动中去。一日活动是幼儿在园生活的全部，在一日活动中提供幼儿双语练习的机会，对幼儿有更好掌握、运用双语有着重要作用。如在保证每个幼儿每天有三十分钟双语课堂的同时，我们还力争将双语活动贯穿渗透到一日活动的各个环节，从而给幼儿更多的练习机会，达到巩固、复习的目的。经过一年的学习，小班幼儿基本能听懂汉语，掌握部分简单的日常问候语用语，会学唱10首以上的汉语歌曲。 对中班民族幼儿主要是激发幼儿运用汉语进行交际的兴趣，提高幼儿灵活运用汉语的能力，培养幼儿活泼开朗、大方自信的个性品质。培养“听、说、读”的能力，汉语教育培养“听、说”能力，经过学习中班幼儿能用汉语完整地表达意愿，认识掌握20多个的汉字，会唱20首以上汉语歌曲。 对大班民族幼儿主要是发展汉语“听、说、读”三种能力，听说为主，阅读为辅。发展幼儿两种语言的思维、表达和交际能力，使幼儿创造性地进行交际。大班幼儿在巩固复习已有知识的基础上，基本熟悉汉语字母，掌握100多个以上的汉字，会唱30首以上汉语歌曲。 经过学前三年的汉语学习，民族幼儿都能讲一口流利的普通话，在汉语听力和表达上基本尚不存在什么障碍，可以直接跨入汉语小校上学。 三、亟待解决困难 1、校舍短缺，设施设备有待进一步完善。 近年来，随着福海镇城镇化建设和外来人口的增多，我园入学儿童剧增，幼儿入学的需求与幼儿园现有班级的校舍规模形成了很大的矛盾，虽然校舍建设有所改善，但班级容量仍存在超编现象，办园设施、设备、体育器械、桌面玩具、图书几乎没有，教室寝室不足，专用活动室面积、办公用房配备都不达标。 2、幼教发展