历史：第16课《三民主义的形成和发展》教案2（人教版必修三）.docVIP

第16 课三民主义的形成和发展 A教学目标： 一、知识与能力过程与方法情感态度价值观“一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨变，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。”结合引言，回答下列问题。 1、江泽民指出的“三次历史性的巨变”分别是什么？它们对中国人民各产生了什么重大影响？ 孙中山领导辛亥革命推翻帝制，使中国人民醒过来了； 毛泽东领导新民主主义革命创建新中国，使中国人民站起来了； 邓小平领导改革开放，使中国人民富起来了 2、孙中山、毛泽东、邓小平根据中国革命和建设的需要，分别创立了什么重大思想理论成果？ 分别创立了三民主义、毛泽东思想、邓小平理论 【导入新课】 面对鸦片战争后中国半殖民地半封建社会的残酷现实，先进的中国人通过中外比照，思考着怎样才能救中国。 继林则徐、魏源“开眼看世界之后”，地主阶级洋务派提出了“师夷长技以自强”的主张；以康有为为代表的资产阶级维新派则提出了实行“君主立宪”的主张，然他们都不主张从根本上改变中国的封建统治，而封建统治的腐朽是导致中国近代民族危机的根源。因此，封建地主阶级和资产阶级维新派的社会实践都以失败而告终。 历史的发展证明，要挽救民族危亡，就必须创立革命的理论，并在它的指导下用暴力推翻封建统治。这一历史任务的承担者就是伟大的革命先行者孙中山先生。 对于孙中山先生很多称谓：1940年，国民政府尊称其为：中