历史：第19课《电影与电视》教案1（岳麓版必修三）.docVIP

电影与电视 教 案 使用教材：《历史》必修三 岳麓版 一、课程标准的要求 本课是世界近代史第四单元第21课电影与电视，普通高中历史课程标准要求了解影视艺术产生于发展的历程，认识其对社会生活的影响。 二．教学目标： 知识与能力： 1.了解电影、电视艺术产生与发展的历程，以及电影产生的条件 2.拓宽知识面，提高学生鉴赏影视作品的水平和审美能力。 过程与方法： 通过观看短片，情景再现，培养学生收集有效信息的能力。 资料收集，问题探究，归纳概括电影、电视艺术产生与发展的历程 情感态度与价值观： 影视艺术史社会进步的产物，反映了人类在科学技术方面的进步。 影视艺术家创造了优秀的作品，丰富了人类优秀的文化宝库。 学习科学家们锲而不舍、勇于创新的精神；确立正确的影视审美取向与价值判断。 三．教学重点、难点： 教学重点：电影、电视艺术起源与发展过程 教学难点：影视艺术产生和发展的社会条件 四．教学方法： 谈话法，探究法，演示法，情感陶冶法。 五．教学手段 运用多媒体为主，视听说相结合的教学手段 六．板书设计： 电影的起源和发展 1、产生的条件： ①电气时代科技和生产的迅猛发展——技术和物质基础 ②人类新的精神需求和商业利润的驱动——动力 科学家们的个人因素：锲而不舍、勇于创新 2、产生和发展： 默片时代 1927 有声电影时代 1895←←←←←←← ∣ →→→→→→→