历史：第29课《百花齐放 百家争鸣》学案（岳麓版必修3）.docVIP

第29课 百花齐放 百家争鸣 【课标要求】1、知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针， 2、讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 一、“双百”方针的含义： 文学艺术上要百花齐放——不同形式和风格可以自由发展； 学术上要百家争鸣——不同学派可以自由争论。 二、发展历程： 1、提出并实践“双百”方针——50年代 ①背景：A、从国内来看 ②表现：A、反右扩大化，文艺界、学术界代表人物被错误批判，政治批判扩展到学术领域，知识分子被大批错划为右派 ， B、文革期间，“双百”方针被篡改和歪曲；八个“样板戏”独占舞台， 文艺界“百话凋零”；科学研究停止，图书报刊业萧条。 设问：马寅初 1、“双百”方针是党在总结我国文化发展历史经验的基础上提出来的，符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。是对马克思主义文化理论尤其是文化建设理论的一大贡献和发展。 2、“双百”方针，是促进艺术发展，科学进步，繁荣社会主义文化的方针。 3、正确地贯彻和执行“双百”方针不仅对于当前，而且对于今后都有重要的意义。 【巩固训练】 1．（08年广东文基关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是A.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣B.吸取了我国历史上学术、文化发展的经验C.纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向D.总结了中国共产党领导科学文化事业的教训 A．前者侧重于文学艺术，后者