思想品德：第二单元第四课《全民共同致富》复习教案（鲁教版九年级）.docVIP

第二单元第四课《全民共同致富》 复习教案 奖励规则：评选回答问题优胜组（各奖励3分）、优胜个人（单独奖励3分）， 1、必答题，回答正确奖励1分/次（记入个人和小组回答问题分数），回答不正确、组内能解决的不奖励、不扣，不能解决的扣1分/次并将分数加入回答正确的人、组） 2、抢答题，回答正确奖励2分/次（记入个人和小组回答问题分数），回答不正确不扣，不参与的组由老师随便找人，回答正确不奖励，不正确扣2分/次 （按照进度，今天我们复习第二课《全民共同致富》，首先，我们一起来了解本节课的复习目标） 多媒体出示： 复习目标1、知道我国现阶段的基本经济制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。 2、知道我国现阶段的分配制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流、造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。 （1名学生朗读后，师提升：两种制度合力打造全民共同致富的美好目标，这也是中国特色社会主义制度优越性得以发挥的重要经济举措） （本节课的复习将进行以下四个环节的内容，片2，以小组合作必答和抢答的形式完成） 公有制为主体、多种所有制经济共同发展 充满生机和活力的