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毕业论文（设计） 题目 学院学院 专业 学生姓名 学号年级级 指导教师　 教务处制表 二〇一三年三月二十日 秘书毕业论文题目 莫文网专业从事秘书论文写作与论文发表，擅长案例分析、数据统计、图表绘制以及相关理论分析等。 题目：广西高校教学秘书组织承诺与自尊调查研究 【论文主要内容】： 教育是推动人类进步的重要工程,是国家发展与社会进步的根本。拥有一支数量充足、结构优化、素质良好、富有创新精神的高水平教师队伍是一所高校生存与发展的根本所在,也是决定高校教育质量的最主要条件之一。在高校教学管理工作中,教学秘书作为行政上受所在系(院)领导,业务上由教务处指导的教学管理人员,在整个教学运行管理中起着举足轻重的作用。但是,长期以来,高校教学秘书在教学工作中的地位和作用并没有得到足够的重视,相反,人们对教学秘书工作存有各种偏见。这严重挫伤了部分教学秘书工作的积极性,导致了这支队伍的不稳定。因此,了解高校教学秘书的组织承诺,描述高校教学秘书自尊的基本状况,对丰富组织承诺和自尊研究,为学校采取相应的应对措施提供建议,都具有一定的理论意义与现实意义。本研究以高校教学秘书自尊、组织承诺为切入点,通过文献分析、问卷测查、个人访谈等方式收集资料,运用相关统计技术对数据进行处理,初步探讨了高校教学秘书自尊、组织承诺的现状及其关系,并根据研究结果对高校教学秘书队伍管理和建设提出了“专业化——强化教学秘书的生命存在”的建议,以期为管理者制定对策提供理论依据。本研究的结果表明:(1)高校教学秘书的组织承诺和自尊感都不强烈;(2)高校教学秘书的自尊总分及三个维度得分仅在工龄上存在显著差异;(3)高校教学秘书在组织承诺、情感承诺和规范承诺上,学历的主效应显著;在组织承诺和情感承诺上工龄的主效应显著;不同学校性质的教学秘书在组织承诺上存在显著差异。(4)自尊的各个方面都同组织承诺呈显著相关。高校教学秘书自尊的三个方面对情感承诺、持续承诺和规范承诺都在0.01水平上正相关。进一步回归分析表明,自尊可以作为组织承诺的预测变量。正性自尊、自我不喜欢、自我胜任感差对组织承诺都有显著正影响。 【论文提纲】： 中文摘要 Abstract 1绪论 1.1本研究的背景与动机 1.2本研究的理论价值与实践意义 1.3论文的结构与内容 2理论研究 2.1自尊研究 2.2组织承诺研究 2.3自尊与组织承诺的相关研究 2.4现有研究的局限 3实证研究 3.1研究设计 3.1.1研究方法 3.1.2研究构思与假设 3.1.3研究有关变量的定义与衡量指标 3.1.4研究工具 3.2研究样本统计分析 3.2.1样本分析 3.2.2各研究变量的描述性统计 3.2.3教师人口统计特征变量在各研究变量上的差异分析 3.2.4自尊与组织承诺的相关分析 3.2.5自尊与组织承诺的回归分析 4研究结果分析 4.1描述性统计分析 4.2教师人口统计特征变量的比较分析 4.2.1教师人口统计特征变量对高校教学秘书自尊的影响 4.2.2教师人口统计特征变量对高校教学秘书组织承诺的影响 4.3自尊与组织承诺的关系分析 5结论与建议 5.1研究结论 5.1.1研究整体结论 5.1.2研究假设验证结果 5.2建议 5.2.1有关高校教学秘书队伍建设和管理的建议 5.2.2后续研究的建议 参考文献 附录 论文辅导专家-----莫文网