冀教五年级上期中重点知识点总结.doc

冀教五年级上期中重点知识点总结 学生：孙茂桐 教师：王严 第一单元平移、对称与旋转 1、轴对称图形可以沿一条直线对折，使图形两边完全重合，而这条折痕所在的直线即为它的对称轴。能够重合的点互为对称轴。对称轴常用“虚线”或“点划线”表示。 正方形4条对称轴、等边三角形3条对称轴、等腰梯形1条对称轴 长方形2条对称轴、圆无数条对称轴 在轴对称图形中，对称轴的两侧相对的点到对称轴的距离相等。 在方格纸上画出每个轴对称图形的另一半时，要先确定各顶点，再连点成线、成形。 2、将物体或图形按一定的方向移动一定的距离叫做平移。 平移的2个条件：①移动的方向②移动的距离。平移的特点：图形的大小、形状不变 在方格纸上物体或图形平移了几格，要看对应点或对应线段移动了几格 在方格纸上画简单图形平移后的图形，先按要求平移图形的各点，在连线成形。 3、物体绕着某一点或轴的运动叫做旋转。 旋转3要素：旋转点（旋转中心）、旋转方向（顺时针、逆时针）、旋转角度（物体旋转前后，物体对应点与旋转中心连线的夹角。） 在方格纸上画简单图旋转90°后的图形：（1）确定旋转角度的大小和方向（2）确定每对对应点与旋转中心构成的旋转角（3）确定旋转后图形的其他对应点（4）顺次连接上述各对应点。 第二单元小数乘法 1、小数乘整数的意义如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 2、小数乘小数意义——就是求这个数的几分之几是多少。 如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。 计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。 3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大； ????一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 4、求近似数的方法一般有三种：四舍五入法；进一法；去尾法 5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 7、运算定律和性质： 加法：加法交换律：a+b=b+a?????? 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)????? a-(b-c)=a-b+c 乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】 除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c) 第三单元统计与可能性 事件发生的可能性具有不确定性（随机性）、有大有小。 事件发生的可能性一样，在数字上叫做等可能性。 游戏规则的公平性是建立在事件发生的等可能性的基础上的，判断一个游戏是否公平，可以先找出最简单事件发生的所有可能，事件发生的可能性相同，则公平；可能性不同，则不公平。 等可能性并不是绝对相等，实际结果可能会有偶然现象。 用分数表示可能性的关键是确定分子与分母，分母表示所有可能性的数量；分子表示结果的可能性情况。 第四单元小数除法 1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。 2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。，商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。 3、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。 4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。 5、除法中的变化规律：商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。除数不变，被除数扩大，商随着扩大。被除数不变，除数缩小，商扩大。 6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。??循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如6.3232……的循环节是32. 7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。 练习： 1、根据38×56=2128，直接写出下面算式的得数。 3.8×0.56=（ ） 380×5.6=（