“90后”大学生的新特点及高校思想政治教育工作的应对措施初探.pdfVIP

第25卷 第6期 廷边教育学院学报 v0L25 NO．6 2011年 12月 J ofYanbianInstituteofEduca~on Dcc．2011 “90后大学生的新特点 及高校思想政治教育工作的应对措施初探 王海鹰 ~qc春大学 马列主义教研部，吉林 长春 130022) 摘要：本文通过分析 90后 大学生的新特点，并结合实际情况，提出了高校思想政治教育工作 的应对措施． 关键词：9O后大学生；新特点；思想政治教育；应对措施 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673—4564(2011)06．0017．03 “9O后 泛指2O世纪90年代以后出生的所 题，在相对宽松的学术和教学环境中，他们崇尚 有中国公民。我国高校 自2008年以来，已经开始 创新与探索，思想奔放极少约束，敢于向权威挑 迎接以 。90后 为主体的新一代大学生。每个时 战，坚持自己的观点。在社会变革的大环境里， 代的大学生有每个时代的鲜明特征，。9O后 大 他们更加关心国家大事，关心国家的前途和命运， 学生成长于世界和中国社会发生急剧变革的转型 大部分崇尚社会责任，了解中国社会的主流思想 时期，他们的精神世界和行为方式都深深刻有时 和价值观念。伴随着社会主义市场经济体制的建 代的 “烙印 。作为从事高校思想政治教育的工作 立和逐步完善而来的竞争意识、法制精神、权利 者，必须在新形势下，认真分析 “90后”大学生 观念等对他们产生了深刻的影响，使得 9O后 在思想观念、价值取 向、人生态度等方面所彰显 大学生普遍思想早熟，生活态度更加务实。而市 出的新特点，以积极的态度、采取有力的措施来 场化的竞争压力和利益关系的复杂多变，不可避 应对这一重大变化。为中国社会主义建设培养合 免地造成了他们在世界观、人生观和价值观等方 格的建设者和可靠的接班人。 面的多元化。与此同时，西方敌对势力千方百计 且不遗余力地同我们争夺思想阵地，其 目的就是 一 、 “90后”大学生的新特点 实施战略性的 “分化 、 西化”，从而使部分 90 后 大学生受拜金主义、享乐主义、利己主义以 9O后 大学生大部分是中国独生子女的第 及社会上不良风气的影响，在世界观、人生观和 二代，随着中国素质教育的开展，以及全社会对 价值观上扭 曲，丧失理想和信念。 独生子女教育问题的重视和反思，使得 “90后 2．智商高，好奇心强，知识量和信息量十分 大学生呈现出与众不同的一些新特点： 丰富，接受新生事物的能力强，对事物有 自己的 1．思想 自由，价值观念多元化，普遍思想早 见解，态度比较理性，思维方式开阔，对电脑网 熟，生活态度更加务实，了解中国社会的主流思 络十分依赖。但部分学生人际交往中存在一定程 想和价值观。但部分学生价值观念扭曲，缺失理 度的障碍，心理承受能力较差，脆弱而敏感。 想和信仰。 90后 大学生成长于全球化、信息化迅速 随着中国教育体制改革的不断深入，教育理 发展的时代。电脑网络的普及，教育