教科版小学品德与社会四级上册我和我们教学实录.docVIP

《“我”和“我们”》教学实录 【教材分析】 《“我”和“我们”》是教科版小学品德与社会四年级上册第二单元《我们的快乐大本营》中的第二个主题。本活动主题从学生实际出发，一步步引导他们感受、了解、喜爱自己的班集体，树立主人翁意识。《“我”和“我们”》主要是让学生体会自己是集体的一员，应该主动承担集体的事，知道意见有分歧时，能大家一起商量、共同解决，小我服从大我。教材避免了简单说教，通过一些形象的比喻“香香的芝麻”，夸夸身边的人，来引导学生以主人翁的态度对待集体。 【教学目标】 情感·态度·价值观 知道自己是集体的一员，关心集体，积极为集体做力所能及的事。 能力与方法 1.学会清楚地表达自己的感受和见解，倾听他人的意见，体会他人的心情和需要，与他人平等地交流与合作，积极参与集体生活。 2.初步掌握收集、整理和运用信息的能力。 知识 了解在意见发生分歧时，大家能发表个人意见并听取别人的意见，共同商量，团结协作，小我服从大我，形成集体凝聚力和向心力。 【教学重、难点】 1.知道自己是集体的一员，关心集体，积极为集体做力所能及的事。 2.了解在意见发生分歧时，大家能发表个人意见并听取别人的意见，共同商量，团结协作，小我服从大我，形成集体凝聚力和向心力。 【教学准备】 1.教师准备多媒体课件。 2.学生调查了解为集体做事的同学以及他们所做的事情。 【课时安排】一课时 【教学流程】 一、课前体验