放飞蜻蜓-陈波.pptVIP

;苏教版国标本三年级（下册）第十九课; 孩子们为什么要放飞蜻蜓呢？; 他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？” 翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。” “吃露水。”一个男孩说。 孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草。” “吃树叶。”“吃泥土。” 陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓，它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？” 孩子们点点头。;孑 孓;吃食：; 从陶行知和孩子们的交谈中，你对蜻蜓有哪些了解？;尾巴; 尾巴是一节一节的，又细又长，它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。;眼睛; 眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子…… ;通过陶先生的介绍我们了解到：;眼睛; 翅膀长而窄，膜质，网状翅脉极为清晰.前翅和后翅不相似，后翅常大于前翅。翅的前缘，近翅顶处，各有1个翅痣，呈长方形或方形，可保持翅的震动规律性，并可防止因震颤而折伤。飞行能力很强，每秒钟可达10米，既可突然回转，又可直入云霄，有时还能后退飞行。;蜻蜓点水;美丽的蜻蜓; 于是翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。;　　陶行知先生是怎样劝说孩子们的？请自由读课文，划出他的神态、动作，说说你从中感受到了什么？;正是因为陶行知循循善诱的教育， 让孩子们了解到 ， 懂得了 ， 所以孩子们 。;四颗糖的故事 有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，让他放学时到校长室去。放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”男生惊疑地接过糖果。随后陶行知又掏出第二颗糖果放到他的手里，说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。”男生更惊疑了。这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里???说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束。”。; 伟大的人民教育家 —— 毛泽东 万世师表 —— 宋庆龄 当今一圣人 —— 董必武 ; 自选作业 ?1、画一幅蜻蜓图 ?2、写一段话，关于蜻蜓的样子 ?3、写一句保护蜻蜓的宣传语 4、通过网络了解 陶行知更多的故事;制作： 陈 波