生物《dna重组技术的基本工具》教案（新人教版选修3）.docVIP

课题 1.1DNA重组技术的基本工具 教师 教学重点 DNA重组技术所需要3种基本工具的作用 教学难点 基因工程载体需要具备的条件 教 学 目 标 知识 目标 １、简述基础理论研究和技术进步催生了基因工程 ２、简述基因工程的原理和技术 能力 目标 运用所学的DNA重组技术的知识，模拟制作重组DNA模型 运用基因工程的原理，提出解决某一实际问题的方案 情感 目标 关注基因工程的发展 教学媒体 多媒体课件：展示基因工程的操作步骤 教学过程 教学内容 教师的组织和引导 个人札记 1.创设情境，引入对基因重组技术工具的学习2.学习 “分子手术刀”──限制酶。3.学习“分子缝合针”──DNA连接酶。4.学习“分子运输车”──基因进入受体细胞的载体。5.布置作业师：1973年转基因微生物──转基因大肠杆菌问世；1980年第一个转基因动物──转基因小鼠诞生；1983年第一例转基因植物──转基因烟草出现，实现了一种生物的某些性状在另一种生物中的表达。 同学们，性状的表达与我们从前学过的什么过程有关？ 生：与基因控制蛋白质的合成有关。 师：假若这是一个DNA上的能指导合成某种药物蛋白的基因（老师用手指出纸条上的该区段），而这是一条烟草的DNA（老师拿出另一纸条）。同学们分析，要实现药物基因在烟草中的表达，提前要做哪些关键工作？ 生：1. 要将药物基因切割下来； 2.