苏教版六级数学下册全册元教案表格式.docVIP

XXXX小学 　 第一单元 扇形统计图 课题 统计图的认识 教学内容 教科书第1～2页，例1，练一练，练习一第1、2题 课时 3课时 第一课时 教学目标： 1、使学生认识扇形统计图，进一步明确扇形统计图的特点和作用；体会各种统计图的特点，初步学习选择合适的统计图表示数据信息。 2、使学生能根据绘制出的扇形统计图分析数据所反映的一些简单事实，能作出一些简单的推理与判断，进一步认识统计是解决实际问题的一种策略和方法。 3、使学生在学习统计知识的同时，感受数学与生活的联系及其在生活中的应用。 教学重难点： 体会各种统计图的特点，学会选择合适的统计图。 教学准备：多媒体课件 教学过程 修改调整 一、基础训练，引入新知 1 、复习旧知。 提问：在简单的统计里我们学习过哪些知识，其中条形统计图和 折线统计图各有什么特点? 2、引入新课。 出示扇形统计图。说明：这也是一种统计图，叫做扇形统计图。(板书：扇形统计图)哪位同学来说一说，这里的扇形统计图各表示的什么意思?说明：扇形统计图究竟有什么特点呢?它是怎样绘制出来的 呢?这就是本节课要学习的内容。 二、探究体验，获取新知。 1、议一议。 出示例1的扇形统计图。问：这个统计图上都有什么特点？ 出示讨论提纲：（1）圆代表（ ）；（2）扇形代表（ ）；（3）扇形的大 小反映（ ）；（4）各个扇形所占的百分比之和为（ ）