苏教版小学一级数学下册教案.docVIP

小学数学课时教学计划 总第 课时 执教时间 月 日 课题 十几减9 目 的 要 求 1．使学生经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9计算方法，能正确计算十几减9的退位减法。 2．通过观察、操作、讨论等学习活动，促进学生自主探究、独立思考、合作交流的意识和能力的发展。 3．使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，体验解决问题策略的多样性，培养思维的灵活性和独立性，进一步体会数学与生活的密切联系，在数学学习活动中获得更多的成功体验。 重 点 难 点 教学重点：理解和掌握“十几减9”的计算方法。 教学难点：能比较熟练地计算十几减9。 教学具 准备 学具 教 学 过 程 教学随笔 创设情境，导入新课 示图：小猴到猴妈妈的水果店里去买桃。小猴对猴妈妈说：“阿姨，我要买9个桃。” 师：小朋友，你们从图上知道了什么呢？学生互相说图意。 13个桃，卖出9个，还剩多少个？ 全班交流：解决这个问题用哪种运算方法呢？根据学生的回答板书算式:13-9=? 二、自主探究，合作交流 师：你是怎样算出的？如果你是小猴你准备怎样从13个桃子里拿走9个呢？ 主动探究，用（小棒，小圆片）代替桃子摆一摆，说一说，怎样计算13-9。看谁的想法多。 全班交流汇报。学生