贺兰四中2017年德育工作计划范文.docx

贺兰四中2016—2017学年度第二学期德育（政教处）工作计划本学期，德育工作将根据学校工作计划的整体思路，以抗战十四年教育为契机，践行社会主义核心价值观，依托学校开展的“一二三八九”文明素养提升工程，开展内容丰富、形式多样、师生喜闻乐见的德育活动，做到文明礼貌、诚信做人、胸中有理想、学习有动力。继续在德育形式和方法上求创新，在安全管理上花气力，在细节品位上做文章，进一步拓展德育工作空间，提高德育工作实效，巩固德育工作特色，为学校教育教学质量的提升保驾护航。一、指导思想本学期，学校德育工作仍坚持“以人为本”，“德育为先”的宗旨，以社会主义核心价值观为主线，以抗战十四年教育活动为契机，以提高学生文明素养为重点，以“为学生终生学习和发展奠基”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，继续扎实开展“一二三八九”文明素养提升工程，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校园和谐平安。二、德育工作总目标：丰富创新德育工作内容和形式，实现德育工作课程化、主题化、生活化、系列化、特色化，提高师生文明素养，优化全员育人格局，创建特色班、规范班，建立适宜学生发展的德育评价管理体系，加强德育创新研究，校风、班风进一步优化，继续开展“一二三八九”文明素养提升工程，学生道德素养、良好习惯养成取得明显成效，创建德育示范学校。强化班主任队伍建设，加大班主任工作培训力度，建立科学班主任管理体系，建立全员育人的工作氛围，提高班主任工作水平。文明班级达到90%，优秀班级达到10%，树立3个优秀特色班级和优秀班主任典型。七年级目标：以“人生与习惯”为核心，以“落实行为规范”为抓手，以“强化常规”为突破口，加强行为习惯的养成教育。　　八年级目标：以“人格与责任”为核心，以“注重礼仪法纪”为抓手，以“尊重师长”为突破口，要重点抓好学生心理健康教育和班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌。　　九年级目标：以“成长与拼搏”为核心，以“调节心理健康”为抓手，以“稳定情绪”为突破口，要重视三观教育，对学生的要求须因人而宜。三、工作重点1、加大班主任培训工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。2、坚持从学校和学生实际出发，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育。深入开展以“一二三八九”文明素养提升工程为重点内容的系列主题教育活动。3、不断探索和改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，充分利用国旗下讲话、班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的各种能力和素质。4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。5、进一步做好“课外家访”工作，做到精访阶段有重点、有实效。6、通过班级文化建设评比，加强班级文化建设，营造“走进学校受教育、走进教室想学习”的良好文化氛围。四、工作措施(一)加强政教队伍建设，提高德育水平1、进一步明确工作职责，提高政教处工作人员综合素质政教处的主要工作有：政教队伍建设、学生的思想教育和心理健康教育工作、校园学生纪律、安全教育、班级管理、班级日常活动开展等。全体政教处工作人员要多接触学生、多研究学生，工作上既分工明确，又密切配合，团结协作，增强责任感和吃苦意识，不断提高管理水平。2、建设一支强有力的班主任队伍，班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和发展的指导者，对学生品德、能力发展起着重要作用。班主任开展工作重点要从五个方面入手：①抓主题班会，进行正面教育；②加大力度进行班级日常管理；③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养；④沟通家庭、社会教育；⑤督促课外活动的有序开展。政教处要认真督导、紧紧依托班主任做好班级管理，抓好德育工作。①完善班主任工作制度，充实《班主任一日常规》，用《贺兰四中班主任工作条例》规范班主任的各项工作。②严格执行《文明班级量化考核实施细则》，用细则指导班主任开展班级工作，考核中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。按要求做好每日的检查督导工作，一周一累计，一月一评比，作为学期评优和核算班主任绩效的重要依据。对重大违纪违规事件的班级，优秀班集体和优秀班主任评比中实行“一票否决”。③召开班主任工作月研讨活动。集中研究班级管理和教育方法，相互交流学习，共同进步。力争在班主任工作培训方面采取多种形式，多种渠道，让德育管理的视野更加开阔，在创新德育管理方法上有所突破。(二)加强学生德育系列教育1、抓行为养成。切实抓好学生的文明习惯教育。.以养成教育为切入点，以“学校的事情争着做，父母的事情帮着做，自己的事情自己做”为教育目标，依托“一二三八九”文明素