语文《沁园春雪》教案（人教新课标九年级上）.docVIP

学 科 语文 课 题 1、沁园春·雪 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 1.学会借景抒情的表达手法，能够在写作中运用想象和联想。　 2.体会写景、议论、抒情相结合的写作方法，感受词精练优美的语言。 过程 方法 1.组织学生分组进行活动，根据词的内容，发挥想象，描绘诗人笔下的“北国风雪图”。 2.结合几首描绘雪景的诗词，引导学生进行比较，加深对本阕词主题的理解。 情感 态度 1.感受诗人对祖国壮丽山河的热爱之情，以及他作为革命领袖，挥斥方遒的伟大抱负和坚定信心。 2.学生能够恰当、客观地认识诗人对历代帝王的评论，教师引导学生树立客观的功过观和正确的历史观。 教学重点 1.体会诗歌语言的凝练，理解“诗化”形象的内涵。 2.领会词的意境美和音韵美。 教学难点 １.理解 “俱往矣，数风流人物，还看今朝”的含义。 ２.理解诗人对历史人物的评鉴，体会他豪迈的伟人情怀. 教学媒体 多媒体 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 及 问 题 情 境 学 生 活 动 设 计 意 图 一.情境导入 多媒体配乐展示北国飞雪图，教师深情讲述毛主席与雪的故事.导入新课. 二.整体感知 1.背景介绍 1936年2月，抗日战争爆发前，在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，观赏风光。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，过后写下了这首词。1945年8月，抗