语文《泪珠与珍珠》教案（旧人教版第三册）.docVIP

泪珠与珍珠 ●教学目标 一、知识和能力 1．披文入情，理清思路，把握感情。理解文中引文的含义。 2．体会女性作家感受细腻、笔墨灵巧的特点。培养散文鉴赏能力。 二、过程和方法：诵读、感悟，理解、思考，讨论、鉴赏。 三、情感态度和价值观：体会游子思乡情怀。 ●重点、难点：对课文深切感悟、深入领会。 ●解决办法 1．补充有关材料，为学生理解、感悟搭桥。 2．加强诵读指导，强化诵读，在诵读中反复体悟。 3．适当讨论，老师精要点拨。 ●学生活动：诵读、感悟。思考、讨论。 ●课时安排：1课时 ●教学步骤 一、导入 余光中《乡愁》。 小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 二、作者简介 见“资料”。 琦君曾说：“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念也就与日俱增了。”尽管琦君的写作题材相当广泛，但她始终没有离开思乡怀人之作，而这一点又构成了她写作的一个重心。在她的作品里，她常常从眼前的景联想到家乡的情，但凡春朝月夕，风雨晨昏，故乡的一草一木，一人一事，她都要寄情于中，抒发一番。 三、诵读：朗读，准确把握作者的思想感情。 四、整体感知 《泪珠与珍珠》是一篇充满深情的怀乡之作。文章由自己少女时的记忆写起，真切地再现