语文《灯下漫笔（节选）》教案（旧人教版第三册）.docVIP

灯下漫笔（节选） ●教学目标 一、知识和能力 1．了解鲁迅杂文的风格。把握课文“由小及大”的构思特点。体会这篇文章冷静的理性分析中所包含的强烈的激愤之情。 2．鉴赏课文情理交融的表达艺术，体味、鉴赏文中凝炼形象而富有力度的语言。 二、过程和方法：诵读、感悟，理解、思考，讨论、鉴赏。 三、情感态度和价值观 1．体会学习鲁迅先生忧国忧民、爱国爱民的思想情感。 2．领会课文对封建专制主义和国民奴性人格所作的尖锐抨击和深刻批判。 ●重点、难点 把握文章的基本观点，领会鲁迅深刻思想，进而品味其情理交融的表达艺术。 ●解决办法 1．疏理课文思路，了解课文三个部分之间的类比、对照关系。 2．抓住关键语句，理解课文的基本观点。 3．反复揣摩文中凝炼含蓄的语言，因文悟理，披文入情，体味其情理交融的特色。 ●学生活动：预习，诵读。思考，讨论。 ●课时安排：2课时 第一课时 ●教学步骤 一、课前预习 诵读课文，借助注释和工具书扫清语音文字障碍。 思考：作者从什么事情写起？文章表达了什么思想？ 二、导入 鲁迅《自题小像》“灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。” 这是鲁迅先生21岁时写的一首诗。他从青年时代起，就一直热切地关注着祖国人民的苦难与命运。今天，我们学习的《灯下漫笔》，同样融注着鲁迅先生对祖国、人民历史与命运的思考。 这篇文章写于1925年春末。当时，中国社会新旧斗争十